一架托盤(pán)天平游碼標(biāo)尺上的分度值是0.2g，砝碼的最小質(zhì)量是5g．某同學(xué)把天平放在水平臺(tái)上調(diào)好后，誤將被測(cè)物體放在右盤(pán)中進(jìn)行了稱(chēng)量，但他并未察覺(jué)．當(dāng)天平再次平衡時(shí)，他得出物體的質(zhì)量為26.4g，則該同學(xué)所測(cè)物體的實(shí)際質(zhì)量為（　　）
A、26.4gB、25gC、23.6gD、不能確定
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（　�。�
A、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50gB、中學(xué)生步行的速度約為10m/sC、物理教科書(shū)的長(zhǎng)度約為260cmD、人的正常體溫約為42℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

你知道可直接測(cè)量物體質(zhì)量的工具有
 
（舉一例）．目前，科學(xué)家測(cè)得地球的質(zhì)量約為5.98×1024kg，合
 
t．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

要測(cè)量一張普通郵票的質(zhì)量，正確的做法是（　�。�
A、取待測(cè)郵票一張，多次測(cè)量取平均值
B、取一張郵票和一本書(shū)，測(cè)得他們的總質(zhì)量M，再測(cè)出一本書(shū)的質(zhì)量m，郵票質(zhì)量為M-m
C、取待測(cè)郵票50張，測(cè)得他們的總質(zhì)量m，則一張郵票的質(zhì)量為
m
50
D、郵票質(zhì)量太小，無(wú)法測(cè)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

稱(chēng)量杯中水的質(zhì)量時(shí)，一位同學(xué)先稱(chēng)出杯子和水的總質(zhì)量，然后倒出水，稱(chēng)出杯子的質(zhì)量，采用這種方法得到的測(cè)量結(jié)果將（　�。�
A、偏大B、偏小C、不受影響D、無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

要測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量，則下列測(cè)量方法正確的是（　�。�
A、把一枚大頭針的質(zhì)量直接放在天平的左盤(pán)里測(cè)量B、測(cè)一枚大頭針和一個(gè)鐵塊的總質(zhì)量，然后減去鐵塊的質(zhì)量C、測(cè)50枚大頭針的質(zhì)量，再除以50D、以上三種方法都可以

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

托盤(pán)天平是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，下列關(guān)于其使用的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A、稱(chēng)量物體前首先應(yīng)顧及被測(cè)物體的質(zhì)量，以免超過(guò)量程B、稱(chēng)量時(shí)，向右移動(dòng)游碼，相當(dāng)于向右盤(pán)加砝碼C、稱(chēng)量時(shí)，可調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡D、不能把化學(xué)藥品直接放在托盤(pán)上稱(chēng)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)表明，在對(duì)0℃的水加熱到4℃時(shí)，其體積不但不增大，反而縮小，這就是水的反常膨脹現(xiàn)象，對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、同體積的水，在4℃比熱容最大B、同質(zhì)量的水，在4℃時(shí)密度最大C、同條件的水，在4℃時(shí)分子間距最小D、同質(zhì)量的水，在4℃時(shí)體積最小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一杯90g的水全部結(jié)成冰后，下列的說(shuō)法正確的是（　�。é�冰=0.9×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3）
A、冰的體積是90cm3，質(zhì)量是81gB、冰的體積是100cm3，質(zhì)量是81gC、冰的體積是90cm3，質(zhì)量是90gD、冰的體積是100cm3，質(zhì)量是90g

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