(2009?寧德)以下實(shí)例中,研究方法與“研究幾個(gè)力共同作用的效果時(shí),引入‘合力’概念相同的是( 。
分析:物理方法既是科學(xué)家研究問題的方法,也是學(xué)生在學(xué)習(xí)物理中常用的方法,常用的方法有“等效替代法”“控制變量法”“類比法”“模型法”“理想推理法”等.
解答:解:研究幾個(gè)力共同作用的效果時(shí),引入‘合力’概念,采用“等效替代法”.
A、研究電流時(shí)把它與水流類比,采用的是“類比法”;
B、用磁感線來描述磁場(chǎng),采用的是“模型法”;
C、研究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí),保持受力面積大小不變,采用的是“控制變量法”;
D、研究串并聯(lián)電阻關(guān)系時(shí),引入“等效電阻”概念,采用了“等效替代法”.
故選D.
點(diǎn)評(píng):等效替代法是指在研究物理問題時(shí),有時(shí)為了使問題簡(jiǎn)化,常用一個(gè)物理量來代替其他所有物理量,但不會(huì)改變物理效果.如用合力替代各個(gè)分力,用總電阻替代各部分電阻,浮力替代液體對(duì)物體的各個(gè)壓力等.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?寧德)兒歌“五月五,過端午.賽龍舟,敲鑼鼓…”描繪了賽龍舟的熱鬧場(chǎng)面.鼓聲是鼓面的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的;運(yùn)動(dòng)員向后劃水,龍舟快速前進(jìn),說明物理間力的作用是
相互
相互
的;若以岸上的觀眾為參照物,龍舟是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”);運(yùn)動(dòng)員停止劃水,龍舟由于
慣性
慣性
還能繼續(xù)前進(jìn).

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