如圖所示是四個有關聲音的實驗，請分別說出它們能說明什么問題．

A______
B______
C______
D______．
A、聲音的傳播需要介質(zhì)，當逐漸抽掉罩內(nèi)空氣時，鬧鐘聲音減小，由此可以推論，當罩內(nèi)是真空時，聲音將完全消失；
B、細管發(fā)聲是由空氣的振動產(chǎn)生的，細管越短，空氣振動頻率越高，頻率越高，音調(diào)越高，說明音調(diào)與振動的快慢有關．
C、發(fā)聲的音叉接觸水面時，水花四濺，說發(fā)聲的物體在振動；
D、聲音的響度和振動的幅度有關，故加大力度敲擊鼓面，紙屑振動的振幅增大，故響度變大．
故答案為：A、說明真空不能傳聲；B、說明音調(diào)的高低與頻率有關；
C、說明發(fā)聲體在振動；D、說明響度與振幅有關．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明在家做作業(yè)，工地上的噪聲使他很煩燥，你能提出一些解決此問題的辦法嗎？試著想兩個辦法．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

我國自主研制的殲-15艦載機在遼寧號航母上起、降的情形如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．艦載機降落在航母甲板后是做勻速直線運動
B．航母甲板上官兵佩戴耳罩是在聲源處減弱噪聲
C．艦載機靜止在航母上時，艦載機對航母的壓力與航母對艦載機的支持力是一對平衡力
D．數(shù)十架艦載機從航母上飛離后，航母的排水量減小，所受浮力減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聽眾在音樂廳聽到美妙的歌聲是通過______傳到耳朵里的，聲音是歌手聲帶______產(chǎn)生的，聽眾對熟悉的歌手不用看只聽聲音就能分辨出是誰，是通過聲音______分辨的，男高音歌手的“高”，是指聲音的______高．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用手按住撥動后正在發(fā)聲的琴弦，琴弦就不發(fā)聲了，原因是（　�。�
A．將聲音吸收了B．手不能傳播聲音
C．手使琴弦停止了振動D．聲音無法向外傳播

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是（　�。�
A．一切正在振動的物體都能發(fā)聲并被人所聽到
B．人講話是由于空氣振動而發(fā)出聲音
C．釣魚時，說話聲和腳步聲都會嚇跑魚，這表明水能傳聲
D．聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度是一樣的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖1所示，2010年南非世界杯期間，非洲人民特有的助威工具“嗚嗚祖啦”其實只是一支空空的塑料管子，吹響時是靠內(nèi)部空氣______產(chǎn)生的，聲音可達130dB以上，如圖2所示，丹麥球迷寶寶戴上了超大耳麥，目的是為了______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在我市“雙創(chuàng)─鞏固”活動中，許多學校開展了“小手牽大手”的活動，同學和家長們利用周末在人行橫道處爭當“文明監(jiān)督員”．若行人闖紅燈就吹哨笛提醒，那么哨笛聲是由______振動產(chǎn)生的，傳到闖紅燈的行人耳中的傳聲介質(zhì)是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在大鼓上放些沙粒，擊鼓時，會看到______現(xiàn)象，這說明______．鼓敲擊得越響，會看到______現(xiàn)象，又說明______．

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同步練習冊答案