如果天平砝碼的質(zhì)量比標準質(zhì)量小一些,那么測出物體的質(zhì)量將會 ,一把刻度尺的刻度比標準的刻度間隔大一些,那么用這把刻度尺測得的長度值將會 。(填“偏大”或“偏小”)
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖.江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣.當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時,水蒸氣的溫度降低凝成小水滴,或者,水蒸氣的溫度降低凝成小冰晶,這就形成了云。在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來越大,就會下落.在下落過程中,小冰晶又變成小水滴,與原來的水滴一起落到地面,這就形成了雨.
(1)請依次寫出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱: 、 、 。
(2)上面三種物態(tài)變化中屬于吸熱的是: 。
(3)我國是一個缺水的國家,節(jié)約用水應從我做起。請你寫出日常生活中的兩項節(jié)水措施。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,甲、乙兩個均勻?qū)嵭恼襟w分別放置在水平地面上,且它們各自對地面的壓強相等。若分別在兩個正方體的上部,沿水平方向截去相同高度后,則甲、乙的剩余部分對地面的壓強P以及剩余部分質(zhì)量m的大小關系為
A.P甲<P乙 m甲<m乙 B.P甲>P乙 m甲>m乙
C.P甲<P乙 m>甲m乙 D.P甲>P乙 m甲=m乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
請你完成下列單位換算:
(1)50mm=___________m (2)50m/s=_________km/h
(3)720min=__________h (4)900kg=_________mg
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電動自行車,它可以電動騎行,亦可以腳踏騎行。制造自行車車架有各種不同的新材料,部分材料的技術指標如下表所示:
材料技術指標 | 錳鋼 | 鋁合金 | 鈦合金 | 碳纖維 |
性能(強度) | 強 | 較弱 | 較強 | 強 |
密度(kg/m3) | 7.9×103 | 3.0×103 | 4.5×103 | 1.6×103 |
若讓你設計制造強度高并且輕便的電動自行車,你選擇表中的 材料,若車架的體積為5×10-3m3,則車架的質(zhì)量是 kg。
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科目:初中物理 來源: 題型:
“物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動稱為自由落體運動”。小明對這種落體運動產(chǎn)生了探究的興趣,提出了兩個問題。
問題一:物體下落的快慢是否與物體的質(zhì)量有關?
問題二:物體下落的高度與下落的時間存在著怎樣的關系?
(1)針對問題一,你的猜想是:物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關,且物體的質(zhì)量越大,下落越 。
(2)小明根據(jù)你的猜想,設計了如下實驗,請將實驗方案補充完整:
取質(zhì)量不同的物體放在 的高度(填“相同”或“不同”),讓它們自由下落,比較所用的時間。
(3)請根據(jù)你的猜想,再設計一種實驗方案:取質(zhì)量不同的物體,讓它們自由下落,比較 。
(4)小明在探究“問題二”時,通過實驗,測量出同一物體分別從不同高度下落的時間如表。分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):“物體下落的高度與下落的時間不滿足正比例關系”。他猜想“物體下落的高度與下落時間的平方成正比”,若要驗證這一猜想,應如何處理分析實驗數(shù)據(jù)?
高度 | 下落時間 |
hl | tl |
h2 | t2 |
h3 | t3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列有關生活中的估測值,最貼近實際情況的是( )
A. 一袋方便面質(zhì)量為100g B. 教室內(nèi)黑板的長度為15m
C. 百米短跑成績?yōu)?.28s D. 托起一枚雞蛋用力20N
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖18,密度為0.6×103kg/m3、體積為10-3m3的正方體木塊,用一條質(zhì)量可忽略不計的細繩系住,繩的兩端分別系于木塊底部中心和容器底部中心。細繩對木塊的最大拉力為3N。容器內(nèi)有一定量的水,木塊處于漂浮狀態(tài),但細繩仍然松軟,對木塊沒有拉力。容器的底面積為0.03 m2。
求:(1)此時木塊受到的浮力?
(2)當向容器中注水,直到細繩對木塊的拉力達到最大值,在細繩斷裂前的一瞬間停止注水,則此時木塊浸入水中的體積為多大?
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