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【題目】探究液體壓強規(guī)律：

實驗過程

如圖，顯然筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害．若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液體壓強也可能和深度有關．
然后他設計實驗對自己的假說進行檢驗．小雨將壓強計的探頭逐漸向下移動，發(fā)現增大．
經實驗得出結論：同種液體中，深度越大，壓強越大．

程序方法

上述研究的思維程序是：提出問題﹣﹣猜想﹣﹣﹣﹣得出結論．小雨在猜想中把水滴比作小球，運用的是法．

問題討論

小雨要研究液體壓強與液體密度的關系，需要再增加的器材是 ． 實驗得出結論：在深度相同時，液體密度越大，壓強 ．

【答案】U型管兩側液面高度差；實驗檢驗；類比；鹽水；越大
【解析】解： 實驗過程：同種液體中，深度越大，壓強越大，則U型管兩側液面高度差越大；
程序方法：上述研究的思維程序是：提出問題，猜想與假設，實驗檢驗，得出結論；在猜想中，小雨運用的是類比法；
問題討論：小雨要研究液體壓強與液體密度的關系，需要再添加的器材是鹽水；實驗得出結論：在深度相同時，液體密度越大，壓強越大．
所以答案是：U型管兩側液面高度差；實驗檢驗；類比；鹽水；越大．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解探究液體壓強的特點實驗的相關知識，掌握液體內部壓強的特點：(液體內部壓強的產生是因為液體具有重力，同時具有流動性．)液體內部朝各個方向都有壓強；液體內部的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，與液體的質量、體積無關．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“測定小燈泡的電功率”的實驗，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，電流表、電壓表、開關、導線和規(guī)格“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的兩種滑動變阻器．圖甲是小明還沒有連接完成的實物電路．
（1）請你用筆畫線代替導線，幫小明將實物圖甲中的電路連接完整．
（2）小明正確連接電路后閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現小燈泡始終不亮，但電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是（選填“小燈泡”或“滑動阻器”）出現斷路．
（3）排除故障后閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P移至某點時，電壓表的示數如圖乙所示，電壓表的示數為V．要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向（選填“A”或“B”）滑動．
（4）小明通過移動滑片P，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成了如圖丙所示的U﹣I圖象．根據圖象可知，當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是Ω．
（5）為順利完成實驗，在實驗中應選用規(guī)格為的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小強有如下猜想： A．滑動摩擦力大小與壓力大小有關
B．滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關
為此小強進行了如圖所示實驗，實驗數據如表

序號

壓力/N

接觸面種類

彈簧測力計示數/N

1

6

木板

1.5

2

6

毛巾

2.8

3

12

毛巾

5.6

4

12

毛巾

？


（1）實驗1、2、3中，用彈簧測力計水平拉動木塊，使其做勻速直線運動，根據知識可知滑動摩擦力大小等于拉力大�。�
（2）由實驗1、2可驗證猜想（選填“A”或“B”）正確，并可得到的結論是： ．
（3）接著小強在毛巾表面上，進行第4次實驗，如圖4所示，使木塊水平勻速直線移動了15cm，則繩子自由端水平移動的距離為cm，若此滑輪組的機械效率η=80%，則表中序號4彈簧測力計的示數是N（不計滑輪組重力）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回顧實驗和探究探究光的反射定律：

裝置步驟

如圖所示，把紙板向前、后折，將看到反射光線．

結論

這說明：反射光線、入射光線、法線在 ．

方法

本實驗中，把直板向后折，發(fā)現直板上看不到反射光線，從而說明“三線共面”，運用的科學方法是法．

問題討論

小雨要探究光從空氣斜射入水中時折射角與入射角的關系．設計表格如下，請把表格填寫完整：

　

1

2

3

　

20

30

40

　

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】綜合實驗（可以配圖說明）： 小雨要探究“滑動摩擦力大與壓強的關系”，請你幫他完成實驗設計方案：

器材

彈簧測力計，長木板，一塊各面粗糙程度相同、長寬厚均不相同的帶有掛鉤的長方體木塊

實驗
步驟

分析數據，得出結論．

數據
記錄
表格

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究平均速度的測量：

器材

斜面、小車、金屬片、刻度尺和 ．

過程表格

如圖所示，使斜面保持很小的坡度不變，讓小車從A跑到B，分別測出小車通過全程AB和前半程AC的路程及所用的時間，計算出相應的平均速度．實驗數據如下：

路段

路程s/cm

時間t/s

AB

100

4

AC

50

2.5

結論方法

小車通過全程的平均速度是m/s．
用刻度尺和停表來測量小車的平均速度，運用的科學方法是 ．

問題討論

若斜面的傾斜角度大，可能會使測量的結果不準確，導致計算速度的結果誤差很大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歸納式探究﹣﹣研究金屬桿承受拉力的能力： 科學研究表明：在一定范圍內，金屬桿的伸長與它所受的拉力成正比．
現在，我們要知道一根長度為2.5m、橫截面積為0.8cm2的金屬桿A，最大伸長0.4m時所能承受的拉力．但是直接對A進行測試有困難，因此我們就對同種材料制成的不同規(guī)格的樣品進行了測試．測試中，所用拉力F始終為1000N，測得的數據如下表．請回答：

長度l/m

橫截面積S/cm2

伸長△l/cm

l

0.05

0.16

l

0.10

0.08

4

0.20

0.16


（1）△l=k ， 其中k=（填上數值和單位）．將數據表格形式變成公式形式，這里運用的科學方法是法．
（2）金屬桿A所能夠承受的最大拉力為N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量和底面積都相同的兩個容器，分別裝有質量和深度均相等的甲乙兩種不同液體，下列說法正確的是（ ）

A．甲液體的密度大于乙液體的密度

B．兩容器對桌面的壓強大小相等

C．兩容器底部所受液體的壓強大小相等

D．兩容器底部所受液體的壓力大小相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李家裝修新房時考慮聲學吸音效果。他想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），進行了圖示實驗：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。

（1）他找來相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），這里的相同主要是指_______________(質量、體積、厚度)；

（2）小李實驗數據記錄如下表：你認為表中空格處應填入______________；

（3）小李實驗中的三種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是______________；

（4）從上面實驗中你認為影響吸音性能的因素有__________（寫出一個即可）。

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