人類(lèi)對(duì)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的認(rèn)識(shí)就經(jīng)歷了一個(gè)曲折漫長(zhǎng)的探索過(guò)程。
(1)古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為:_____________________________。這一根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事物表象得出的錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)被人們沿用了近2000年。
(2)我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計(jì)過(guò)如圖所示的“斜面”實(shí)驗(yàn):讓小車(chē)從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí),豎直方向上受到的_______力和___________力相平衡,相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力。

(3)每次都讓小車(chē)從同一斜面的___________位置由靜止開(kāi)始滑下,是為了使小車(chē)在滑到底端時(shí)具有相同的速度。
(4)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車(chē)在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越_______,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越__ __。
(5)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則小車(chē)會(huì)在水平面上做________運(yùn)動(dòng)。
力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因  支持  重   同一  小   遠(yuǎn)  勻速直線(xiàn)
考點(diǎn):
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)題.
分析:(1)關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,歷史上有兩種對(duì)立的觀(guān)點(diǎn):亞里士多德認(rèn)為,力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因;伽利略等人認(rèn)為,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
(2)物體在水平地面上運(yùn)動(dòng),豎直方向上受到重力和支持力是一對(duì)平衡力.
(3)小車(chē)從同一高度滑下,重力勢(shì)能相等,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,動(dòng)能相等,獲得的初速度相等.
(4)小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng),水平方向上只受摩擦力的作用,摩擦力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),摩擦力越小,速度改變的越小;
(5)根據(jù)(4)小題進(jìn)行推理可得,如果沒(méi)有摩擦,速度不改變,小車(chē)將勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)下去.
解答:解:(1)關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,亞里士多德的觀(guān)點(diǎn)是力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因.
(2)小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí),豎直方向上受到的重力和支持力的作用,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,大小相等,相互抵消,相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向的摩擦力.
(3)同一小車(chē),在同一高度,具有的重力勢(shì)能相同,下滑過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,所以動(dòng)能相等,質(zhì)量不變,獲得的速度相等.
(4)物體在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),受到水平方向的摩擦力,摩擦力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),在初速度相同的條件下,水平面越光滑,摩擦力越小,改變物體的速度越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn).
(5)若水平面絕對(duì)光滑,水平方向上不受摩擦力的作用,小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度不變,保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;(2)重;支持;(3)同一;(4);遠(yuǎn);(4)勻速直線(xiàn).
點(diǎn)評(píng):本題考查了阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響以及科學(xué)的推理,為牛頓第一定律的得出奠定了基礎(chǔ).
本題涉及到平衡力、動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化、力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以及歷史上關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的兩種對(duì)立觀(guān)點(diǎn),這些都是很重要的知識(shí)點(diǎn),要真正理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

圖甲是運(yùn)動(dòng)員射點(diǎn)球,球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng);圖乙是守門(mén)員奮勇地把球接住,球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止。這表明:力可以改變物體的            。圖丙中,運(yùn)動(dòng)員在用頭頂球時(shí),對(duì)頭的施力體是             ,人頭對(duì)飛來(lái)的球施力撞擊, 將球頂入球網(wǎng),使球網(wǎng)發(fā)生
      

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示,滑雪運(yùn)動(dòng)員保持身體姿勢(shì)不變從斜坡滑下后,用力撐桿,飛速向前滑去,請(qǐng)根據(jù)此情景提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題,并加以解釋。

例如:?jiǎn)栴}:為什么滑雪板下表面做的很光滑?
  解釋?zhuān)簻p小接觸面的粗糙程度,從而減小摩擦.
問(wèn)題1:
解釋?zhuān)?br />問(wèn)題2:
解釋?zhuān)?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖1所示下列各力中,屬于萬(wàn)有引力性質(zhì)的力是(  )

A.運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的力    B.推土機(jī)對(duì)泥土的力 
c.月亮對(duì)地球的力     D.大象對(duì)蹺蹺板的力

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

跳遠(yuǎn)比賽中,運(yùn)動(dòng)員在經(jīng)歷了一段助跑之后,奮力蹬踏板,凌空而起,在空中向前運(yùn)動(dòng)一段弧線(xiàn)后落入沙坑,在沙坑內(nèi)留下深深的印痕。蹬踏板后凌空而起時(shí)運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能
           (選填“變大”、“不變”或“變小”),由于      運(yùn)動(dòng)員在空中會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)行一段距離,運(yùn)動(dòng)員落入沙坑留下印痕則說(shuō)明                

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

牛灘到玉峰的公路長(zhǎng)為6km,某同學(xué)從玉峰中學(xué)校門(mén)口乘客車(chē)出發(fā)前往牛灘,車(chē)子剛啟動(dòng)時(shí),這位同學(xué)感到校門(mén)在后退,他是選擇_________為參照物的。若客車(chē)的平均速度是10/s,合_________km/h,客車(chē)將在_________min后到達(dá)牛灘。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

汽車(chē)在行駛途中,為了安全,車(chē)與車(chē)之間必須保持一定的距離。因?yàn),駕駛員從發(fā)現(xiàn)某一異常情況到采取制動(dòng)動(dòng)作的“反應(yīng)時(shí)間”里(設(shè)同一人,不同速度下的“反應(yīng)時(shí)間”是相同的),汽車(chē)要通過(guò)一段距離(稱(chēng)為反應(yīng)距離);而從制動(dòng)動(dòng)作到汽車(chē)完全停止,汽車(chē)又要通過(guò)一段距離(稱(chēng)制動(dòng)距離)。據(jù)公安部門(mén)統(tǒng)計(jì),車(chē)輛在行駛過(guò)程中,停車(chē)距離越長(zhǎng),發(fā)生事故的可能性越大。表中給出了某輛汽車(chē)在同一段路面上行駛的過(guò)程中,在不同速度下的反應(yīng)距離、制動(dòng)距離和停車(chē)距離等數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題:
(1)分析表中1 、3兩行數(shù)據(jù)可知:         =         +制動(dòng)距離;并填寫(xiě)表中空缺的兩個(gè)數(shù)據(jù),完成表格(將答案直接寫(xiě)在表格中的橫線(xiàn)上)
(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知,汽車(chē)行駛的速度越大,停車(chē)距離        (選填“越長(zhǎng)”或“越短”),所以超速行駛發(fā)生事故的可能性越大。
(3)由表中的數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)距離取決于反應(yīng)時(shí)間和行駛速度,由于酒后駕車(chē)反應(yīng)時(shí)間比不飲酒的反應(yīng)時(shí)間要長(zhǎng)一些,因此,在行駛速度相同的情況下,酒后駕車(chē)的反應(yīng)距離會(huì)    ,致使          ,從而導(dǎo)致發(fā)生交通事故的可能性增大。

(4)據(jù)報(bào)道:一輛裝有鋼管的貨車(chē)在高速行駛時(shí)因遇突發(fā)事件而緊急剎車(chē),卻造成了駕駛室內(nèi)三人嚴(yán)重傷亡的重大事故.事后調(diào)查,傷人的“元兇”竟然是車(chē)廂內(nèi)的鋼管.請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋?zhuān)簽槭裁炊逊旁谲?chē)廂內(nèi)的鋼管會(huì)進(jìn)入前方的駕駛室呢?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,
(1)木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持_____________運(yùn)動(dòng),根據(jù)_________的原理,得到摩擦力的大小。
(2)分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),比較1、2得出的結(jié)論是:______________________________   _______;比較2、3、4得出結(jié)論是:                                              
 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下表是重慶一中某實(shí)驗(yàn)小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
接觸面的材料
壓力F/N
摩擦力f摩/N

木塊與木板
8
l.6

木塊與木板
12
 

木塊與毛巾
12
5.0
(1)組員小明突發(fā)奇想,用刻度尺測(cè)出了木塊的長(zhǎng)度,如圖7所示,木塊的長(zhǎng)為    cm。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將木塊置于水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊,使其作  運(yùn)動(dòng)。
(3)在②實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖8所示,請(qǐng)將彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)填在表格空白處。
(4)分析比較序號(hào)①與②的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是        。( 2分)
(5)分析比較序號(hào) 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此方法的是    ( 2分)
A. 探究電壓、電流與電阻的關(guān)系;      B. 探究電流做功與哪些因素有關(guān);
C. 探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律;    D. 研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素

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