小明和芳芳合作,進行“測定鹽水密度”的實驗.實驗器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯、鹽水

實驗步驟:

A:用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1

B:將鹽水倒進燒杯,用天平測出裝有鹽水的燒杯總質(zhì)量m2

C:將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,讀出鹽水的體積V

D:計算出鹽水的密度

他們收拾好實驗器材后,一起對實驗過程進行了評估:

小明說:我們的實驗原理正確,實驗器材使用恰當(dāng),操作過程規(guī)范,讀數(shù)準(zhǔn)確,計算無誤,方法是正確的.

芳芳說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)有一點兒鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上,這樣,盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準(zhǔn)確、計算無誤.但我們測量得到的數(shù)據(jù)還是有了較大誤差.

小明認(rèn)真思考后,同意了芳芳的意見.然后,他們一起繼續(xù)探討如何改進實驗方案,盡量減小測量的誤差.根據(jù)小明和芳芳對實驗過程的評估,請你回答:

⑴芳芳這里所指的“測量誤差”是在上述步驟的     步驟產(chǎn)生的,導(dǎo)致了鹽水體積       ,從而使鹽水密度的測量值    。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保

⑵為了減小實驗的誤差,必須從質(zhì)量和體積兩方面的測量進行控制.根據(jù)小明和芳芳的分析,在不增加實驗器材的條件下,只需適當(dāng)調(diào)整實驗步驟的順序就可以使實驗誤差減。埬銓懗稣{(diào)整后的實驗順序             (用字母表示).

⑶小明在用天平稱量質(zhì)量前調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,指針在分度盤上擺動的范圍如圖所示,他應(yīng)該            。蝗绻窃趯⑻炱秸{(diào)節(jié)平衡后稱量的過程中出現(xiàn)這種情況,他應(yīng)                    . 

(1) C, 偏小, 偏大   (2) BCAD     (3) 向左調(diào)節(jié)平衡螺母, 減少右盤中的砝碼

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明和小芳合作,進行“測定鹽水的密度”的實驗.
實驗器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯、鹽水
實驗步驟:
步驟一、用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
步驟二、將鹽水倒進燒杯,用天平測出裝有鹽水的燒杯總質(zhì)量m2
步驟三、將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,讀出鹽水的體積V
步驟四、計算出鹽水的密度:ρ=
m
V
=
m2-m1
V

他們收拾好實驗器材后,一起對實驗過程進行了評估:
小明說:我們的實驗原理正確,實驗器材使用恰當(dāng),操作過程規(guī)范,讀數(shù)準(zhǔn)確,計算無誤,得出的鹽水密度是準(zhǔn)確的.
小芳說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)有一點兒鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上,這樣,盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準(zhǔn)確、計算無誤.但我們測量得到的數(shù)據(jù)還是有了誤差,導(dǎo)致計算的結(jié)果也有誤差.
小明認(rèn)真思考后,同意了小芳的意見.然后,他們一起繼續(xù)探討如何改進實驗方案,盡量減小測量的誤差.
根據(jù)小明和小芳對實驗過程的評估,請你回答:
(1)小芳這里所指的“測量誤差”是在上述步驟的第
 
步驟產(chǎn)生的,導(dǎo)致了鹽水體積讀數(shù)
 
(填“偏大”或“偏小”),從而使得鹽水密度的計算結(jié)果
 
(填“偏大”或“偏小”).
(2)為了減小實驗的誤差,必須從質(zhì)量和體積兩方面的測量進行控制.根據(jù)小明和小芳的意見分析,在不增加實驗器材的條件下,提出你的實驗設(shè)計方案,使實驗結(jié)果的誤差達(dá)到最。畬嶒灢襟E是:
 

(3)在你的設(shè)計方案中,控制誤差的思路是:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

22、小明和芳芳合作,進行“測定鹽水密度”的實驗.
實驗器材:天平(含砝碼),量筒,燒杯,鹽水.
實驗步驟:
A、用天平稱出空燒杯的質(zhì)量;
B、將鹽水倒入燒杯,用天平測出裝有鹽水的燒杯的總質(zhì)量;
C、將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,讀出鹽水的體積;
D、計算出鹽水的密度.
實驗評估:小明說:我們實驗原理正確實驗器材使用恰當(dāng),操作過程規(guī)范,讀數(shù)準(zhǔn)確,計算無誤,方法是正確的.芳芳說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)有一點鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上,這樣會使我們測量得到的數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大的誤差.
(1)芳芳這里所指的“測量誤差”是在上述步驟中的
C
步驟產(chǎn)生的,最終會使鹽水密度的測量值偏
;
(2)為了減小實驗的誤差,必須從質(zhì)量和體積兩方面的測量進行控制.根據(jù)小明和芳芳的分析,在不增加實驗器材的條件下,只需適當(dāng)調(diào)整實驗步驟的順序就可以使實驗誤差減。埬銓懗稣{(diào)后的實驗順序
BCAD
.小明在用調(diào)節(jié)好的天平稱量物體質(zhì)量時指針在分度盤上擺動的范圍如圖所示,他應(yīng)該
減少砝碼且移動游碼
,使天平恢復(fù)平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明和芳芳合作,進行“測定鹽水密度”的實驗.
實驗器材:天平(含砝碼),量筒,燒杯,鹽水.
實驗步驟:
A、用天平稱出空燒杯的質(zhì)量;
B、將鹽水倒入燒杯,用天平測出裝有鹽水的燒杯的總質(zhì)量;
C、將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,讀出鹽水的體積;
D、計算出鹽水的密度.
實驗評估:小明說:我們實驗原理正確實驗器材使用恰當(dāng),操作過程規(guī)范,讀數(shù)準(zhǔn)確,計算無誤,方法是正確的.芳芳說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)有一點鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上,這樣會使我們測量得到的數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大的誤差.
(1)芳芳這里所指的“測量誤差”是在上述步驟中的________步驟產(chǎn)生的,最終會使鹽水密度的測量值偏________;
(2)為了減小實驗的誤差,必須從質(zhì)量和體積兩方面的測量進行控制.根據(jù)小明和芳芳的分析,在不增加實驗器材的條件下,只需適當(dāng)調(diào)整實驗步驟的順序就可以使實驗誤差減小.請你寫出調(diào)后的實驗順序________.小明在用調(diào)節(jié)好的天平稱量物體質(zhì)量時指針在分度盤上擺動的范圍如圖所示,他應(yīng)該________,使天平恢復(fù)平衡.

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省南京市溧水縣白馬中學(xué)中考物理模擬試卷(六)(解析版) 題型:解答題

小明和芳芳合作,進行“測定鹽水密度”的實驗.
實驗器材:天平(含砝碼),量筒,燒杯,鹽水.
實驗步驟:
A、用天平稱出空燒杯的質(zhì)量;
B、將鹽水倒入燒杯,用天平測出裝有鹽水的燒杯的總質(zhì)量;
C、將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,讀出鹽水的體積;
D、計算出鹽水的密度.
實驗評估:小明說:我們實驗原理正確實驗器材使用恰當(dāng),操作過程規(guī)范,讀數(shù)準(zhǔn)確,計算無誤,方法是正確的.芳芳說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)有一點鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上,這樣會使我們測量得到的數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大的誤差.
(1)芳芳這里所指的“測量誤差”是在上述步驟中的______步驟產(chǎn)生的,最終會使鹽水密度的測量值偏______;
(2)為了減小實驗的誤差,必須從質(zhì)量和體積兩方面的測量進行控制.根據(jù)小明和芳芳的分析,在不增加實驗器材的條件下,只需適當(dāng)調(diào)整實驗步驟的順序就可以使實驗誤差減。埬銓懗稣{(diào)后的實驗順序______.小明在用調(diào)節(jié)好的天平稱量物體質(zhì)量時指針在分度盤上擺動的范圍如圖所示,他應(yīng)該______,使天平恢復(fù)平衡.

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科目:初中物理 來源:2010年湖北省荊州市江陵縣白馬中學(xué)中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

小明和芳芳合作,進行“測定鹽水密度”的實驗.
實驗器材:天平(含砝碼),量筒,燒杯,鹽水.
實驗步驟:
A、用天平稱出空燒杯的質(zhì)量;
B、將鹽水倒入燒杯,用天平測出裝有鹽水的燒杯的總質(zhì)量;
C、將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,讀出鹽水的體積;
D、計算出鹽水的密度.
實驗評估:小明說:我們實驗原理正確實驗器材使用恰當(dāng),操作過程規(guī)范,讀數(shù)準(zhǔn)確,計算無誤,方法是正確的.芳芳說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)有一點鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上,這樣會使我們測量得到的數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大的誤差.
(1)芳芳這里所指的“測量誤差”是在上述步驟中的______步驟產(chǎn)生的,最終會使鹽水密度的測量值偏______;
(2)為了減小實驗的誤差,必須從質(zhì)量和體積兩方面的測量進行控制.根據(jù)小明和芳芳的分析,在不增加實驗器材的條件下,只需適當(dāng)調(diào)整實驗步驟的順序就可以使實驗誤差減。埬銓懗稣{(diào)后的實驗順序______.小明在用調(diào)節(jié)好的天平稱量物體質(zhì)量時指針在分度盤上擺動的范圍如圖所示,他應(yīng)該______,使天平恢復(fù)平衡.

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