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7．我國研制的“神舟”號試驗飛船在返回地面通過大氣層的飛行中，下列有關飛船的說法正確的是（　�。�
A．飛船的勢能會越來越大B．飛船的機械能保持不變
C．飛船的一部分機械能轉化為內能D．飛船的外表溫度不變

分析 （1）分析飛船動能和重力勢能大小的變化，從動能和重力勢能大小的影響因素考慮．動能大小的影響因素：質量、速度．質量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度．質量越大，高度越高，重力勢能越大；機械能是動能與勢能之和．
（2）在返回過程中，飛船需要克服摩擦做功，消耗機械能，將機械能轉化為內能，使飛船的外表內能增大，溫度升高．

解答 解：A、飛船進入大氣層到著陸的過程中，飛船的高度減小，所以重力勢能減��；故A錯誤；
B、在返回過程中，需要克服摩擦做功，消耗機械能，將一部分機械能轉化為內能，所以飛船的機械能減��；故B錯誤；
CD、飛機克服空氣摩擦使飛船的外表內能增大，溫度升高，一部分機械能轉化為內能；故C正確、D錯誤．
故選C．

點評 此題主要考查的是學生對動能、重力勢能、機械能的影響因素以及對能量轉化的理解和掌握，基礎性題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．為探究壓力的作用效果與壓力大小及受力面積之間的關系．小明做了幾個帶刻度的方形有機玻璃盒，并放入海綿（海綿大小恰好占滿玻璃盒）．他先將底面積相同、重量之比為1：2：3的三個方形鉛塊依次放在同一海綿上，如圖1、如圖2、如圖3，比較海綿的凹陷深度；再將鉛塊2和鉛塊3橫放在海綿上，如圖4、如圖5，這時鉛塊1、鉛塊2、鉛塊3的底面積之比為1：2：3，比較海綿凹陷的深度．

（1）由圖1、圖2、圖3得，受力面積相同時，海綿凹陷的深度與壓力成正比．
（2）由圖2、圖4（或圖3、圖5）得，壓力相同時，海綿的凹陷深度與受力面積成反比．
（3）由圖1、圖5、圖5得，海綿在單位面積上所受的壓力時相同（填“相同”或“不同”），海綿的凹陷深度相同．
（4）綜合上述實驗可得，海綿的凹陷深度是由單位面積所受壓力的大小決定，海綿在單位面積上不著天所受壓力越大，凹陷深度就越深．所以我們就把單位面積上所受的壓力定義為壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在探究“彈性勢能的大小跟哪些因素有關”時，小明提出如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關．
為此，小明選用長度和粗細分別相同，但材料不同的兩根彈簧A和B，小球、木塊等器材，利用如圖所示的實驗裝置進行實驗．實驗數(shù)據記錄如表．
實驗次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動的距離
①彈簧A5
②彈簧A8
③彈簧B5
④彈簧B8
（1）彈簧將小球彈開的過程中，彈性勢能轉化成小球的動能．
（2）為探究猜想二，可選用實驗序號②和④記錄的數(shù)據進行比較．若兩次木塊移動距離不相等，則說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關．
（3）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗把彈性勢能的大小轉換為木塊移動距離的大小，這種研究方法叫轉換法．下列實驗中用到此方法的是B．
A．探究物體的浮沉條件             B．探究液體內部的壓強特點
C．探究動滑輪的工作特點           D．探究鐵塊的質量與體積的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．為了將放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高處．小明同學設計了圖所示的滑輪組裝置．當小明用圖甲所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物的速度υ和上升的高度h隨時間t變化的關系圖象分別如圖乙和丙所示．若重物與地面的接觸面積S=5×10-2m2，不計摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向．求：
（1）在2～3s內，拉力F的功率P．
（2）在1～2s內，拉力F做的功W．
（3）該裝置中動滑輪重力G動．
（4）在0～1s內，重物對地面的壓強p．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小亮家新買了一輛小轎，他非常喜歡，百看不厭．經過他反復觀察發(fā)現(xiàn)了許多他學過的物理知識，其中：車窗上的雨刮器是費力（選填“省力”、“費力”或“等臂”）；排氣管加消音器是為了在聲源處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖是杭州白堤放風箏的場景．其中有科學道理的是（　　）
A．風箏是利用空氣流速越快，氣壓越大的原理升空的
B．風箏、氫氣球、火箭三者升空的原理是各不相同的
C．風箏在空中水平舞動時，所受空氣的浮力等于其自身的重力
D．放飛風箏時，要先牽著細線跑動一段距離，主要目的是讓風箏獲得較大的動能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．圖是某打撈船起吊裝置結構示意簡圖．某次打撈作業(yè)中，該船將沉沒于水下深處的一只密封貨箱打撈出水面，已知該貨箱質量20t，g取10N/kg，且不考慮風浪、水流等的影響．
（1）若貨箱從剛露出水面到完全出水的過程中是被勻速提升的，請分析在此過程中，貨箱所受浮力和滑輪組機械效率的變化情況，并簡要說明理由．
（2）貨箱完全出水后，又被勻速吊起1m，已知此時鋼纜拉力F為1×105N，則在此過程中拉力F所做的功是多少？起吊裝置的滑輪組機械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．全國上下都在努力調整農業(yè)產業(yè)結構，增加農民收入，農村家庭電氣化普及程度越來越高．小芳家里的某品牌電烤箱銘牌及其內部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．求：
××牌電烤箱
額定電壓220V
額定功率高溫檔1100W
低溫檔440W
電源頻率50Hz
（1）若某種食物需要用該電烤箱高溫檔烘烤1000s，則該電烤箱消耗的電能是多少？
（2）電路中R1的阻值是多少？
（3）該電烤箱在低溫檔正常工作時，電路中的電流和R1的功率分別是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．為探究液體壓強的規(guī)律，某中學課外學習小組的同學設計制作了如圖所示的裝置．他們首先向一個大水槽里灌滿水，水深為h=0.2m，此時水對水槽底部的壓強是2×103Pa．然后松開鐵夾，水流入a、b兩管，穩(wěn)定后，a管中水面的高度為h1，b管中水面的高度為h2，
請你判斷：h1=h2（＞/＜/=，取g=10N/kg），你的理由是：a管和b管上端開口，底部連通，二者構成了連通器．

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