某高速公路收費(fèi)站對(duì)過(guò)往的超載貨車(chē)實(shí)施計(jì)重收費(fèi),小明同學(xué)結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的稱(chēng)重表原理圖.對(duì)于小明同學(xué)的設(shè)計(jì)你認(rèn)為( )
A.此設(shè)計(jì)可行,稱(chēng)重表由電流表改裝
B.此設(shè)計(jì)可行,稱(chēng)重表由電壓表改裝
C.此設(shè)計(jì)不可行,當(dāng)車(chē)輛越重時(shí)電路中電流越小
D.此設(shè)計(jì)不可行,電路中的R1沒(méi)有作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
新割的玻璃茶幾有鋒利的邊緣,應(yīng)把它磨平,這樣使同一物體與之接觸時(shí)
A.增大壓力 B.減小壓力 C.增大壓強(qiáng) D.減小壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在圖8所示的電路中,電源電壓保持不變,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣.閉合電鍵后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)位置(即阻值為10 Ω)時(shí),電流表的示數(shù)為1.1安,電流表的示數(shù)為0.6安.試求:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
由I=變形可得R=,對(duì)此下列說(shuō)法正確的是( )
A.加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,則導(dǎo)體的電阻越大
B.通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,則導(dǎo)體的電阻越小
C.導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān)
D.當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為零時(shí),導(dǎo)體的電阻也為零
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一定值電阻R0與最大阻值為40 Ω的滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到最左端時(shí),電流表的示數(shù)為0.3 A;當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到最右端時(shí),電流表的示數(shù)為0.1 A.則定值電阻R0=________Ω,電源的電壓U=_________V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是利用滑動(dòng)變阻器控制電流的電路,其中電阻R為100 Ω,它與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,通過(guò)電阻的電流可在10 mA~100 mA范圍內(nèi)調(diào)節(jié).
(1)選用電源的電壓應(yīng)為多大?
(2)變阻器的總電阻為多大?額定電流至少要多大?
(3)上述電路能否使電阻R兩端的電壓調(diào)為零?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小強(qiáng)在立定跳遠(yuǎn)起跳時(shí),用力向后蹬地,就能獲得向前的力,這是因?yàn)槲矬w間力的作用是
的。離開(kāi)地面后,由于 ,他在空中還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)” 的活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(見(jiàn)圖7)。究竟誰(shuí)的猜想正確呢?他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外,還需要的器材是 。
(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
1 | 拉力(鉤碼總重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①?zèng)]有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長(zhǎng)度L0= cm。
②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
③要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?
答:應(yīng)對(duì) (選填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的?答: 。
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的判斷依據(jù): 。
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