2．防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入耳朵，是控制噪聲的三種措施，在圖中屬于阻斷噪聲傳播的措施是（　�。�
A．
摩托車的消聲器		B．
隔音走廊
C．
防噪聲耳罩		D．
學(xué)校附近靜止鳴笛

分析 減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱．據(jù)此對照各個選項注意分析即可解答．

解答 解：A、摩托車的消聲器，這是在聲源處減弱噪聲．故A不合題意；
B、隔音走廊，這是在傳播途徑中隔離和吸收噪聲．故B符合題意．
C、防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故C不合題意．
D、學(xué)校附近靜止鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲．故D不合題意．
故選B．

點(diǎn)評 本題是考查減弱噪聲的三個途徑在生活中的具體運(yùn)用．解決此類實際問題，要結(jié)合防治噪聲的方法進(jìn)行分析處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明同學(xué)小學(xué)四年級學(xué)習(xí)了《兩個鐵球同時著地》，初中接觸物理后想：物體從斜面的同一高度靜止釋放后滾動的快慢一樣嗎？他猜想物體滾動的快慢可能與物體的質(zhì)量（生活中稱作“重量”）和形狀有關(guān)．小明選擇下列物品進(jìn)行實驗：一把米尺、一塊塑料板、同樣規(guī)格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子、與空瓶等質(zhì)量的小球如圖所示，實驗步驟如下：
①用塑料板搭成一個傾斜角度較小的斜面．
②將米尺橫放在這塊塑料板上，并握往它．
③將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上．
④移走米尺，同時釋放三個物體并現(xiàn)察它們滾動的快慢．
（1）要判定物體滾動的快慢與物體的形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇空瓶和小球（選填“裝滿水的瓶”、“空瓶”或“小球”）進(jìn)行比較．
（2）下面關(guān)于移走米尺的兩種方案，你認(rèn)為較為合理的是A（選填“A”或“B”）
A．沿箭頭a方向，快速將米尺移走          B．沿箭頭b方向，快速將米尺移走
（3）通過步驟④中發(fā)現(xiàn)裝滿水的瓶子和空瓶同時到達(dá)斜面底部，可以得到結(jié)論：質(zhì)量不等的瓶子從斜坡的同一高度釋放，運(yùn)動到水平面時，它們的速度大小相等（選填“相等”或“不等”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小明家買了一輛家用轎車，小明非常喜歡，整天圍著轎車轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一天當(dāng)父親檢查發(fā)動機(jī)時，小明發(fā)現(xiàn)發(fā)動機(jī)上有火花塞，據(jù)此判斷這臺發(fā)動機(jī)是汽油機(jī)，火花塞工作后的一個沖程，發(fā)動機(jī)把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．奧斯特實驗說明通電導(dǎo)線和磁體一樣周圍也存在著磁場，既電流的磁場；電流的磁場方向和電流方向有關(guān)．通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場相似．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．潤澤學(xué)完電能表的使用后，想利用電能表測量電飯煲的電功率，觀察自家的電能表如圖所示，他家用電器的功率最大不能超過2.2kW．潤澤將家里其他用電器斷開，只將該電飯煲接入電路中，觀察到電能表的指示燈6分鐘閃爍了320次，則他家電飯煲的功率是1000W．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法不正確的是（　�。�
A．黑板面反光是由于光發(fā)生漫反射造成的
B．人向平面鏡走近時，他在鏡中的像逐漸變大
C．郎朗夜空是星光閃爍著屬于光的折射現(xiàn)象
D．凸透鏡只對平行光線有會聚作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．太陽光通過三棱鏡后，在光屏上會形成一條彩色光帶，這種現(xiàn)象屬于光的色散，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是白光中包含的不同顏色的光通過三棱鏡發(fā)生折射（選填“反射”或“折射”）時的偏折程度不同，對于流入市場的假幣，人們常借助驗鈔機(jī)發(fā)出的紫外線來辨別真?zhèn)危?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．兩燈均正常發(fā)光時，乙燈消耗的電能較多
B．兩燈均正常發(fā)光時，甲燈的電阻小于乙燈的電阻
C．兩燈串聯(lián)在110V的電路中，甲燈比乙燈亮
D．將乙燈接入110V電路中，它的實際功率為50W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象中，不是用做功的方法使物體內(nèi)能增加的是（　�。�
A．放在火爐上的銅棍變熱了
B．冬天，兩手相互搓一搓，手就暖和了
C．用氣筒給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)熱
D．用據(jù)鋸木頭，鋸條的溫度升高了

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同步練習(xí)冊答案