7．某物理興趣小組的同學(xué)，用一根較長的軟電線兩端與靈敏電流計兩接線柱連接起來．如圖所示，兩同學(xué)手持電線分別站在地面上的東西方向，像跳繩一樣在空中不停地?fù)u動電線，可看到靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象．

分析 （1）產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生；
（2）地球是一個巨大的磁體．

解答 解：由于地球是一個巨大的磁體，地理的南極是地磁的北極，地理的北極是地磁的南極，所以在地球周圍存在著磁場，故如圖所示，兩同學(xué)手持電線分別站在地面上的東西方向，像搖動跳繩一樣在空中不停地?fù)u動電線，此時相當(dāng)于做切割磁感線運動，故會產(chǎn)生感應(yīng)電流，即電磁感應(yīng)現(xiàn)象，
故答案為：電磁感應(yīng)．

點評 能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，分析出此現(xiàn)象為電磁感應(yīng)現(xiàn)象是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．一列長200米的火車以20m/s的平均速度通過一座長3600m的大橋后，又用同樣的時間以15m/s的速度通過一個山洞．求：
（1）火車通過大橋所用的時間；            
（2）山洞的長度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖所示的是“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗圖．關(guān)于“電流與電壓、電阻的關(guān)系”同學(xué)們提出了如下的猜想：
猜想：A．加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流越��；
B．加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流越大；
C．電阻越大，通過的電流越小
（1）在檢查電路時，發(fā)現(xiàn)有一根線接錯了，請把接錯的那一根導(dǎo)線找出來，打上“×”，再畫線把它接到正確的位置上．
（2）開關(guān)閉合前，滑片應(yīng)放在最右端，經(jīng)過實驗，得出表中數(shù)據(jù)．
實驗序號R/ΩU/VI/A
1R=1010.1
220.2
3R=2010.05
420.1
（3）比較實驗序號1、2的數(shù)據(jù)，可以驗證猜想B是正確的（填“A”、“B”），得到的結(jié)論是：當(dāng)電阻大小一定時，加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流越大．
（4）為了驗證猜想C，應(yīng)比較實驗序號1、3或2、4的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論當(dāng)電壓一定時，電阻越大，通過的電流越�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于地磁場，下列說法中正確的是（　�。�
A．地磁場的 N 極在地理的南極附近
B．北京地區(qū)地磁場的方向是指向南方的
C．地磁場的兩極與地理的兩極完全重合
D．僅在地磁場的作用下，可自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時，N極指向地理的南極附近

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，用試電筆來辨別家庭電路中的火線與零線，手拿試電筆方法正確的示意圖是甲圖．（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．為測量一只標(biāo)有“6V 3W“的小燈泡的額定功率，某實驗小組設(shè)計了如圖所示的電路圖．現(xiàn)有實驗器材為：電壓表（量程0～3V，0～15V）一塊，電流表（量程0～0.6A，0～3A）一塊，電源（電壓恒為18V）一個，開關(guān)一只，兩只滑動變阻器是分別標(biāo)有“10Ω 2A“和“50Ω 1A“的R1和R2，導(dǎo)線若干．實驗時，電壓表應(yīng)選用的量程為0-15V，滑動變阻器應(yīng)選用R2（選填“R1”或“R2”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．在吃剛剛從冰箱冷凍室里拿出來的冰棍時，舌頭往往會被凍在冰棍上，這是因為（　　）
A．舌頭的水發(fā)生了汽化B．冰棍的冰發(fā)生了熔化
C．舌頭的水發(fā)生了凝固D．空氣的水蒸氣發(fā)生了凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．一小球所受的重力為10N，將它浸沒在水中時，所排開的水受到的重力為15N，則它受到的浮力大小為15N，放開手后，小球?qū)⑸细。ㄟx填“上浮”“下沉”“懸浮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在“探究電壓一定，電流與電阻的關(guān)系”實驗中，實驗室提供的實驗器材有：電源一個（兩端電壓恒為3V），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，六個定值電阻（阻值分別為：4Ω、6Ω、8Ω、10Ω、14Ω和25Ω），三只滑動變阻器（規(guī)格分別為：“15Ω 1A“和”20Ω 0.3A“），導(dǎo)線若干．實驗前電壓表和電流表已調(diào)零，實驗時用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f和g按如圖1所示方式連接電路．

①閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動變組器的滑片調(diào)到A端（選填：“A“或”B“）
②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，結(jié)果電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)始終為零，則可能是導(dǎo)線e出現(xiàn)斷路．
③故障排除后．先將25Ω的定值電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V．并記下相應(yīng)的電流值；然后改接14Ω的電阻，此時滑片應(yīng)向B端滑動（選填：“A“或“B”）為了用六個定值電阻分別進(jìn)行實驗，他應(yīng)該選擇的一個滑動變阻器規(guī)格是“15Ω 1A”．
④小張測出了六組數(shù)據(jù)并在老師的指導(dǎo)下，通過做I-$\frac{1}{R}$圖象，來分析電壓一定時電流與電阻的關(guān)系．如圖2所示，小張已在坐標(biāo)紙上描了六個點，請在圖中做出I-$\frac{1}{R}$圖象；并通過分析圖象，可以得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時，電流和電阻成反比．

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同步練習(xí)冊答案