如圖為“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置,鉤碼總重6N,彈簧測力計豎直向上勻速拉動細繩時的示數(shù)如圖所示.(摩擦不計)
(1)若鉤碼在3s內(nèi)上升0.3m,彈簧測力計拉力做功的功率為多大?
(2)該滑輪組的機械效率為多大?
(3)若在原來的鉤碼下再取下一個鉤碼,該滑輪組的機械效率將如何變化?(要求有相應(yīng)的文字說明)
分析:(1)由圖讀出彈簧測力計的示數(shù),即拉力;由滑輪組結(jié)構(gòu)得出承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,則s=sh,利用W=Fs求拉力做功,再利用功率公式求拉力做功功率;
(2)求出有用功W有用=Gh,利用效率公式求該滑輪組的機械效率;
(3)額外功不變,改變的是有用功,利用機械效率公式分析即可知改變了有用功在總功中的比例.
解答:解:(1)由圖知n=3,s=3h=3×0.3m=0.9m,F(xiàn)=2.4N,
W=Fs=2.4N×0.9m=2.16J;
P=
W
t
=
2.16J
3s
=0.72W;
(2)W有用=Gh=6N×0.3m=1.8J;
η=
W有用
W
=
1.8J
2.16J
≈83.3%;
(3)由機械效率公式η=
W有用
W
可知,減少鉤碼的個數(shù),減少了有用功,而額外功不變,所以機械效率減。
答:(1)彈簧測力計拉力做功的功率為0.72W;
(2)該滑輪組的機械效率為83.3%;
(3)減少鉤碼的個數(shù),減少了有用功,而額外功不變,所以機械效率減。
點評:本題考查了有用功、總功、功率、機械效率的計算以及機械效率高低的分析,在初中了解影響滑輪組機械效率因素有提升物體的重和動滑輪的重即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?濱湖區(qū)模擬)如圖為“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置,鉤碼總重6N,彈簧測力計豎直向上勻速拉動細繩時的示數(shù)如圖所示.(摩擦不計)
(1)由圖可知,實驗時彈簧測力計對細繩的拉力為多大?
(2)若鉤碼在3s內(nèi)上升0.3m,則鉤碼上升的速度為多大?
(3)彈簧測力計拉力做功的功率為多大?
(4)該滑輪組的機械效率為多大?若在原來的鉤碼下再取下一個鉤碼,該滑輪組的機械效率將如何變化?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?海珠區(qū)一模)如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重8N.實驗時要向上勻速拉動彈簧測力計,由圖可知拉力大小為
3.2N
3.2N
;若鉤碼上升的高度為2cm,則彈簧測力計向上移動的距離為
6cm
6cm
;全程做的有用功是
0.16J
0.16J
;該滑輪組的機械效率為
83.3%
83.3%
;若僅減少鉤碼的個數(shù)(忽略器材之間的摩擦力),該滑輪組的機械效率將
減小
減小
(選填:“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N.
(1)這個實驗使用的測量工具是
刻度尺
刻度尺
和彈簧測力計;
(2)實驗時要豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計,由圖可知拉力大小為
2.4
2.4
 N,若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計向上移動
24
24
cm,該滑輪組的機械效為
83.3%
83.3%

(3)若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組有機械效率將
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”),原因是
有用功在總功中的比值增大
有用功在總功中的比值增大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N.
(1)這個實驗使用的測量工具是________和彈簧測力計;
(2)實驗時要豎直向上________拉動彈簧測力計,由圖可知拉力大小為________ N,若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計向上移動________cm,該滑輪組的機械效為________;
(3)若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組有機械效率將________(選填“增大”、“減小”或“不變”),原因是________.

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省泰州市靖江市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N.
(1)這個實驗使用的測量工具是______和彈簧測力計;
(2)實驗時要豎直向上______拉動彈簧測力計,由圖可知拉力大小為______ N,若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計向上移動______cm,該滑輪組的機械效為______;
(3)若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組有機械效率將______(選填“增大”、“減小”或“不變”),原因是______.

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