（1）如圖甲，木塊靜止在斜面上，請(qǐng)畫(huà)出重力示意圖；
（2）如圖乙，木塊沿斜面勻速下滑，請(qǐng)畫(huà)出摩擦力的示意圖；
（3）如圖丙，吊燈靜止在屋頂，請(qǐng)畫(huà)出燈受到的拉力和重力的二力平衡示意圖．
分析：（1）重力作用在物體的重心，方向豎直向下，據(jù)此畫(huà)出重力；
（2）摩擦力是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反，據(jù)此畫(huà)出摩擦力；
（3）吊燈在拉力與重力的作用下處于靜止，二力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，據(jù)此畫(huà)出受力示意圖．
解答：解：（1）從物體的重心開(kāi)始，向豎直向下方向畫(huà)一條有向線(xiàn)段，用G表示物體所受重力，如圖所示；
（2）摩擦力的作用點(diǎn)可畫(huà)以物體的重心，方向沿斜面向上，用f表示，如圖所示；
（3）吊燈受到拉力F和重力G的作用，是一對(duì)平衡力，可選取吊燈的重心為兩個(gè)力的作用點(diǎn)，如圖所示．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了重力、摩擦力、拉力的畫(huà)法，關(guān)鍵是要先明確所受力的三要素，再按作圖的要求來(lái)畫(huà)圖，這樣才能避免盲目性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?如東縣一模）（1）為測(cè)量木塊所受摩擦力，用圖甲所示裝置實(shí)驗(yàn)：彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車(chē)上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車(chē)沿水平面向左勻速運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)木塊受到小車(chē)的
滑動(dòng)
滑動(dòng)
（選填“滑動(dòng)”或“靜”）摩擦力和
拉力
拉力
是一對(duì)平衡力，當(dāng)拉動(dòng)小車(chē)向左作加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車(chē)對(duì)木塊的摩擦力將
不變
不變
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）如圖乙，在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的活動(dòng)中，小明將壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入兩種不同液體中，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．由此可得出的結(jié)論是
液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)
液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)
；如圖丙將U型玻璃管（管口較�。┴Q直放置，兩管液面相平，現(xiàn)在左側(cè)管口沿水平方向用力吹氣，則管中
左
左
（選填“左”或“右”）側(cè)液面將升高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?青島模擬）回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）
（1）建構(gòu)密度的概念：
結(jié)論 由實(shí)驗(yàn)我們引入了密度的概念，即
單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量
單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量
，叫這種物質(zhì)的密度．
它反映了物質(zhì)的一種
特性
特性
，與物體的質(zhì)量和體積
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
（填“無(wú)關(guān)”或“有關(guān)”）
 
（2）探究：二力平衡條件
過(guò)程方法 如圖，向小車(chē)兩端的小盤(pán)中加上
質(zhì)量相等
質(zhì)量相等
的砝碼時(shí)，小車(chē)能保持靜；若兩盤(pán)中砝碼總質(zhì)量相等，把小車(chē)轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度后松手，小車(chē)會(huì)發(fā)生
轉(zhuǎn)動(dòng)
轉(zhuǎn)動(dòng)
，說(shuō)明這兩個(gè)力
不平衡
不平衡
．

結(jié)論 二力平衡的條件：作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力必須大小
相等
相等
，方向相反，并且在
一條
一條
直線(xiàn)上． 
（3）探究：影響滑動(dòng)摩擦力大小因素
①用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速運(yùn)動(dòng)，其目的是
使摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，便于直接讀出摩擦力大小
使摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，便于直接讀出摩擦力大小
．
②比較甲圖和丙圖中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知：
壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大
壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿
水平
水平
方向拉動(dòng)木塊，使木塊在水平面上做
勻速
勻速
運(yùn)動(dòng)，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）比較步驟
甲
甲
和
乙
乙
可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，并且壓力越大，摩擦力越大．比較步驟甲和丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的
粗糙程度
粗糙程度
有關(guān)，且接觸面越
粗糙
粗糙
，摩擦力越大．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下，彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動(dòng)為止．該現(xiàn)象表明，物體靜止時(shí)也可能受到
靜摩擦
靜摩擦
力的作用，且該力的大小與
拉
拉
力的大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）為測(cè)量木塊所受摩擦力，用圖甲所示裝置實(shí)驗(yàn)：彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車(chē)上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車(chē)沿水平面向左勻速運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)木塊受到小車(chē)的
滑動(dòng)
滑動(dòng)
（選填“滑動(dòng)”或“靜”）摩擦力和
拉力
拉力
是一對(duì)平衡力，當(dāng)拉動(dòng)小車(chē)向左作加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車(chē)對(duì)木塊的摩擦力將
不變
不變
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）如圖乙將U型玻璃管（管口較小）豎直放置，兩管液面相平，現(xiàn)在左側(cè)管口沿水平方向用力吹氣，則管中
左
左
（選填“左”或“右”）側(cè)液面將升高．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年江蘇省無(wú)錫市蠡園中學(xué)中考物理四模試卷（解析版） 題型：填空題

（1）為測(cè)量木塊所受摩擦力，用圖甲所示裝置實(shí)驗(yàn)：彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車(chē)上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車(chē)沿水平面向左勻速運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)木塊受到小車(chē)的    （選填“滑動(dòng)”或“靜”）摩擦力和    是一對(duì)平衡力，當(dāng)拉動(dòng)小車(chē)向左作加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車(chē)對(duì)木塊的摩擦力將    （選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）如圖乙，在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的活動(dòng)中，小明將壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入兩種不同液體中，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．由此可得出的結(jié)論是    ；如圖丙將U型玻璃管（管口較�。┴Q直放置，兩管液面相平，現(xiàn)在左側(cè)管口沿水平方向用力吹氣，則管中    （選填“左”或“右”）側(cè)液面將升高．

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