如圖所示,是伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有:
①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度.
②繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,水球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng).
③兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面.
④如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度.
(1)請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列
③④①②
③④①②
(只要填寫序號(hào)).
(2)在上述設(shè)想的步驟中,有的屬于可靠事實(shí),有的則是理想化的推論,下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類正確的是
C
C

A.①是事實(shí),②③④是推論       B.②是事實(shí),①③④是推淪
C.③是事實(shí),①②④是推論       D.④是事實(shí),①②③是推論
分析:要解答本題需掌握:①伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn)的步驟;②科學(xué)認(rèn)識(shí)事物,分析現(xiàn)象和把握物理規(guī)律的能力.
解答:解:(1)斜面實(shí)驗(yàn)中,小球從同一斜面的同一高度滾下,可以讓小球到達(dá)水平面上時(shí)保持相同的初速度;如果斜面光滑,則小球不受阻力作用,會(huì)上升到原來(lái)釋放時(shí)的高度;然后逐漸減小斜面B的傾角,發(fā)現(xiàn)小球仍然會(huì)達(dá)到原先釋放時(shí)的高度;那么可以推斷,若將斜面B變?yōu)樗矫妫敲葱∏驗(yàn)榱诉_(dá)到原先釋放時(shí)的高度會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去,由此判斷排序.故正確排序?yàn)棰邰堍佗冢?BR>(2)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)中,假如右側(cè)為斜面或斜面變成水平放置,小球?qū)⑦_(dá)到斜面頂端或?yàn)榱诉_(dá)到那個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到的高度而一直滾動(dòng)下去,屬于理想化的推理;因此③屬于可靠事實(shí);①②④屬于理想化推論.
故答案為(1)③④①②;(2)C.
點(diǎn)評(píng):本題主要是對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力的考查,有機(jī)滲透對(duì)科學(xué)態(tài)度、以及科學(xué)方法的體驗(yàn)與應(yīng)用,是一道難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?蕪湖)如圖所示,是伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有:
①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度.
②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面.
③繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng).
④如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度.
(l)請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列
②④①③
②④①③

(只要填寫序號(hào)).
(2)在上述設(shè)想步驟中,有的屬于可靠事實(shí),有的則是理想化的推論.下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類正確的是(
B
B

A.①是事實(shí),②③④是推論;B.②是事實(shí),①③④是推論
C ③是事實(shí),①②④是推論;D.④是事實(shí),①②③是推論.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)3月階段性測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

理想實(shí)驗(yàn)是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法,它以大量可靠的事實(shí)為基礎(chǔ),以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原型,通過(guò)合理的推理得出物理規(guī)律。理想實(shí)驗(yàn)?zāi)苌羁痰亟沂疚锢硪?guī)律的本質(zhì)。

如圖所示,是伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有:

① 減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度。

② 兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面。

③ 繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。

④ 如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度。

(1)請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列               (只要填寫序號(hào)).

(2)在上述設(shè)想步驟中,有的屬于可靠事實(shí),有的則是理想化的推論。下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類正確的是(      )

A.① 是事實(shí),② ③ ④ 是推論

B.② 是事實(shí),① ③ ④ 是推論

C.③ 是事實(shí),① ② ④ 是推論

D.④ 是事實(shí),① ② ③ 是推論

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)3月反饋練習(xí)物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(3分)理想實(shí)驗(yàn)是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法,它以大量可靠的事實(shí)為基礎(chǔ),以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原型,通過(guò)合理的推理得出物理規(guī)律。理想實(shí)驗(yàn)?zāi)苌羁痰亟沂疚锢硪?guī)律的本質(zhì)。如圖所示,是伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有:

① 減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度。

② 兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面。

③ 繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。

④ 如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度。

(1)請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列               (只要填寫序號(hào)).

(2)在上述設(shè)想步驟中,有的屬于可靠事實(shí),有的則是理想化的推論。下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類正確的是(      )

   A.① 是事實(shí),② ③ ④ 是推論

B.② 是事實(shí),① ③ ④ 是推論

C.③ 是事實(shí),① ② ④ 是推論

D.④ 是事實(shí),① ② ③ 是推論

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆四川省九年級(jí)下學(xué)期3月檢測(cè)物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

.如圖所示,是伽利略著名的理想斜面實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有:

① 減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度。

② 兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面。

③ 繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。

④ 如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度。

(1)請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列               (只要填寫序號(hào)).

(2)在上述設(shè)想步驟中,有的屬于可靠事實(shí),有的則是理想化的推論。下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類正確的是(     )

 A.① 是事實(shí),② ③ ④ 是推論      

 B.② 是事實(shí),① ③ ④ 是推論

 C.③ 是事實(shí),① ② ④ 是推論           

D.④ 是事實(shí),① ② ③ 是推論

 

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