9．專家指出，霧和霾實(shí)際上是有區(qū)別的，霧是大氣中的水蒸氣液化（填物態(tài)變化名稱）而成，PM2.5（小于2.5μm的顆粒物）在大氣中漫游不（填“是”或“不”）屬于分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

分析 根據(jù)對霧霾的成因、區(qū)別和危害及對PM2.5的了解作答．

解答 解：霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴；PM2.5是固體可吸入顆粒物，直徑比分子大得多，不是分子的運(yùn)動(dòng)．
故答案為：液化；不．

點(diǎn)評 此題以冬天經(jīng)常出現(xiàn)的霧霾天氣為素材，考查了物態(tài)變化和長度的單位，體現(xiàn)了物理與社會生活的密切聯(lián)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用，分析正確的是（　　）
A．利用聲吶探測海底深度，其原理是與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同
B．用手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改變音色
C．利用衛(wèi)星系統(tǒng)進(jìn)行導(dǎo)航，其信息傳播的媒介與“B超”相同
D．摩托車上安裝消聲器，其作用是在接收處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．人距離平面鏡越遠(yuǎn)，人在平面鏡中成的像越小
B．近視眼患者需要佩戴用凸透鏡做的合適度數(shù)的眼鏡進(jìn)行矯正
C．漢江大橋在水中的倒影是光的反射現(xiàn)象
D．在湖邊散步時(shí)會看到“魚在云中游”，看到的“魚”和“云”，都是光的折射形成的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小華發(fā)現(xiàn)有些蘋果不沉于水，他找來一臺電子秤在家里想測出蘋果的密度，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：
①把裝有適量水的燒杯放在電子秤上（如圖A），電子秤的示數(shù)是m1；
②再將該蘋果輕輕放到水中（水未溢出），蘋果漂�。ㄈ鐖DB），電子秤的示數(shù)是m2；
③他又用細(xì)牙簽將蘋果壓入水中至剛好浸沒（如圖C，蘋果未觸杯壁和杯底，水未溢出），電子秤的示數(shù)是m3．
（1）在圖B、C兩次實(shí)驗(yàn)中，B圖中蘋果受到的浮力最小，從圖可以判斷蘋果的密度小于（選填“大于”、“等于“或“小于”）水的密度；
（2）如果將該蘋果放入另一個(gè)裝滿鹽水的燒杯中，蘋果靜止時(shí)受到的浮力與實(shí)驗(yàn)中的B圖相比將不變，如果將蘋果從鹽水中取出，再向燒杯里添加水直至加滿，則與蘋果取出前相比．燒杯底受到液體的壓強(qiáng)將變小（兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”，己知ρ水＜ρ鹽水）；
（3）根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可算出蘋果的質(zhì)量是m2-m1，蘋果的體積是$\frac{{{m}_{3}-m}_{1}}{{ρ}_{水}}$，蘋果的密度是$\frac{{{m}_{2}-m}_{1}}{{{m}_{3}-m}_{1}}$×ρ水．．（用實(shí)驗(yàn)中相關(guān)物理量的符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列光現(xiàn)象與其成因?qū)?yīng)不正確的是（　�。�
A．杯弓蛇影--光的反射B．立竿見影--光的直線傳播
C．海市蜃樓--光的漫反射D．七色彩虹--光的色散

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖所示，是一個(gè)內(nèi)部有2節(jié)相同新干電池連接的電池盒，盒外有a、b、c、d四個(gè)連接柱，測得Uab=1.5V，Ucd=0，試畫出電池盒內(nèi)的電池連接形式．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．一位同學(xué)按老師的要求，用硬紙筒做針孔照相機(jī)實(shí)驗(yàn)，請?jiān)趫D中作出物體AB的像A′B′．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在如圖甲所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，閉合開關(guān)S后，滑片P從b端移動(dòng)到a端的過程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象如圖乙所示，已知R1的電阻為5Ω，則電源電壓為3V，滑動(dòng)變阻器的最大電阻為10Ω，滑動(dòng)變阻器R2消耗的最大功率為0.45W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．為了探究壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)，謝軍同學(xué)提出兩個(gè)猜想：猜想一：壓強(qiáng)的大小與受力面積的大小有關(guān)；猜想二：壓強(qiáng)的大小與壓力的大小有關(guān)．他通過思考設(shè)計(jì)這樣的實(shí)驗(yàn)：用兩食指先后用不同的力兩次同時(shí)壓鉛筆兩端，擠壓時(shí)保持靜止，如圖所示．他這樣的操作（　　）
A．只能驗(yàn)證猜想一
B．只能驗(yàn)證猜想二
C．既能驗(yàn)證猜想一，也能驗(yàn)證猜想二
D．既不能驗(yàn)證猜想一，也不能驗(yàn)證猜想二

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同步練習(xí)冊答案