【題目】
(1)如圖甲所示在瓶?jī)?nèi)灌滿(mǎn)水,用一張紙片蓋住瓶口,壓緊后倒置,由于的作用,水和紙片都不會(huì)下落 .
(2)如圖乙所示,將紙條的一端按在嘴唇的下方,向前吹氣,會(huì)看到紙條飄起來(lái),該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了.
(3)建筑攔河大壩時(shí),總造成圖丙所示的上窄下寬形狀,是因?yàn)?/span>.
【答案】
(1)大氣壓
(2)流體的流速大的地方壓強(qiáng)小
(3)液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
【解析】(1)在瓶?jī)?nèi)灌滿(mǎn)水,用一張紙片蓋住瓶口,壓緊后倒置,在大氣壓強(qiáng)的作用下,水和紙片都不會(huì)下落;
(2)如圖乙所示,將紙條的一端按在嘴唇的下方,向前吹氣,由于流體流速大的地方壓強(qiáng)小,流速小的地方壓強(qiáng)大,故會(huì)看到紙條飄起來(lái);
(3)液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大故建筑攔河大壩時(shí),總造成上窄下寬形狀,以便底部承受更大的壓強(qiáng) .
所以答案是:(1)大氣壓;(2)流體的流速大的地方壓強(qiáng);(3)液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大 .
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)(液體壓強(qiáng)的特點(diǎn): 在同一深度,各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;深度增大,液體的壓強(qiáng)增大;液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān),在深度相同時(shí),液體密度越大,壓強(qiáng)越大),還要掌握大氣壓強(qiáng)的存在(像液體一樣,在空氣的內(nèi)部向各個(gè)方向也有壓強(qiáng),這個(gè)壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng),簡(jiǎn)稱(chēng)大氣壓. 大氣壓具有液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn),托里拆利實(shí)驗(yàn)是測(cè)定大氣壓值的重要實(shí)驗(yàn))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法.小華同學(xué)嘗試估測(cè)了與自己身體相關(guān)的一些物理量,其中不合理的是( )
A.步行速度約為4km/h
B.體重約為450N
C.身體的平均密度約為1.0×103kg/m3
D.雙腳站立時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5×103Pa
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于電功率的說(shuō)法中正確的是( )
A.電功率是表示電流做功多少的物理量
B.用電器在相同的時(shí)間內(nèi)消耗的電能越多,電功率越大
C.串聯(lián)的幾只燈泡工作時(shí),電阻大的燈泡的電功率小
D.燈泡兩端的電壓不等于其額定電壓時(shí),消耗的電功率可以等于其額定功率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四幅圖中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖(甲)中,小白兔是根據(jù)音調(diào)來(lái)辨別出門(mén)外是狼外婆的
B. 圖(乙)中,聽(tīng)自己刷牙時(shí)聲音特別清晰是因?yàn)橛须p耳效應(yīng)
C. 圖(丙)中,在鐵路邊修建隔音板的目的是為了防止噪聲的產(chǎn)生
D. 圖(。┲,演湊者通過(guò)手指在笛子上按壓位置的變化來(lái)改變笛聲的音調(diào)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】深夜,某歌舞廳仍然在播放著節(jié)奏強(qiáng)勁的音樂(lè),嚴(yán)重干擾了人們的學(xué)習(xí)和休息.
深夜放出的音樂(lè)是不是噪音?為什么?
應(yīng)怎樣做才能減少這些聲音對(duì)人們的影響,說(shuō)說(shuō)你的建議(至少兩點(diǎn))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明經(jīng)過(guò)綠色的草地來(lái)到池塘邊準(zhǔn)備暢游一番,但卻看到了這樣的一幕,無(wú)奈他只能欣賞巍峨的青山倒映在水中的美景,以下分析正確的是( 。
A. 青山在水面的倒影是由于光的折射形成的現(xiàn)象
B. 他自己在地上的影子是由于光的直線(xiàn)傳播形成的
C. 水看起來(lái)比實(shí)際的要淺一些,是光的反射形成的現(xiàn)象
D. 岸邊的草是綠色的,是因?yàn)椴葜荒芪站G顏色的光,而反射其他顏色的光
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平地面上的絕緣平板小車(chē)內(nèi)豎直固定一個(gè)壓敏電阻R(其電阻值會(huì)隨著所受壓力的增大而減。,與定值電阻R0、電流表、電源接成串聯(lián)電路.壓敏電阻旁緊靠一個(gè)重物M.已知小車(chē)靜止時(shí)電流表的示數(shù)為I0 , 如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)I>I0 , 則可知小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是( )
A.向左減速運(yùn)動(dòng)
B.向左勻速運(yùn)動(dòng)
C.向左加速運(yùn)動(dòng)
D.向右勻速運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明通過(guò)物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖1),看到手指的像;再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋(如圖2),看到房屋的像(選填“放大”、“等大”或“縮小”).
(2)小明猜想:凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關(guān).于是,他在如圖3所示的光具座上,不斷改變蠟燭到透鏡的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,分析數(shù)據(jù)可知,物體到凸透鏡的距離越長(zhǎng),光屏上像的大小就越 .
(3)小明根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象,如圖4所示.由圖象可知,該凸透鏡的焦距是cm,把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過(guò)程中,像距逐漸變(選填“大”或“小”);當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm 處時(shí),光屏上得到一個(gè)清晰的像(選填“能”或“不能”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小欣發(fā)現(xiàn)水滴落在手機(jī)的玻璃屏幕上時(shí),透過(guò)水滴會(huì)看到放大正立的圖文像,如圖甲所示.則小欣看到的是_____像(填“實(shí)”、“虛”);水滴相當(dāng)于一個(gè)透鏡,而每一個(gè)透鏡的兩側(cè)都有焦點(diǎn).這個(gè)“水滴透鏡”下方的焦點(diǎn)落在如圖乙中手機(jī)圖文層的_____方(填“上”、“下”);小欣還發(fā)現(xiàn),當(dāng)水滴足夠小時(shí),看到白屏上會(huì)顯示出彩色色塊,這是因?yàn)榘坠馐怯杉t、_____、藍(lán)三原色混合而成的.
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