某同學(xué)在一個較大的錐形瓶內(nèi)注入水,然后將它放在水平桌面上,如圖所示,此時水對錐形瓶底的壓力為F1,錐形瓶對桌面的壓力為F2。然后該同學(xué)又將一個重為3N的木球放入瓶內(nèi),木球漂浮在水面上。放入木球后,壓力F1和F2的變化情況是 ( )
A、F1F2的增量均大于3N
B、F1 F2的增量均等于3N
C、F1的增量大于3N,F(xiàn)2的增量等于3N
D、F1的增量小于3N,F(xiàn)2的增量大于3N
科目:初中物理 來源: 題型:
內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)有四個沖程,其中 沖程與圖1的能量轉(zhuǎn)化過程相同;當(dāng)瓶塞跳起來時,可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧,白霧未消失時,如果馬上蓋上塞子,再次向瓶內(nèi)打氣,則會看到 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如右圖小敏用電壓表和電流表測量小燈泡的電阻。
(1)實驗原理: ;
(2)閉合開關(guān),移動滑片,讀出電壓表和電流表的示數(shù),記入表中,重復(fù)實驗三次。計算電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的,原因是小燈泡的 發(fā)生了變化;
(3)圖15中如將小燈泡換為定值電阻還可以探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”。如在實驗中所選定值電阻的阻值分別為R1=5Ω,R2=10Ω,R3=20Ω,滑動變阻器的規(guī)格為“15Ω 1A”,則實驗的過程如下:
①將R1接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記下I1;
②斷開開關(guān),用R2替換R1接入電路,閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片向 (a或b)端調(diào)節(jié),使電壓表示數(shù)為1.5V,記下電流表的示數(shù)I2;
③用R3替換R2接入電路,當(dāng)滑動變阻器接入電路的阻值最大時,電壓表的示數(shù)仍大于1.5V,實驗無法進行下去。請寫出一種解決問題的方法: ;
④本實驗的結(jié)論是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某校新建一個噴水池,在池底的中央安裝了一只射燈。池內(nèi)無水時,射燈發(fā)出一束光照在池壁上,在S點形成一個亮斑,如圖所示。現(xiàn)往池內(nèi)注水,水面升至于a位置時,站在池旁的人看到亮斑的位置在P點;如果水面上升至b位置時,人看到亮斑的位置在Q點,則( )
A、P點在S點的上方,Q點在S點的上方
B、P點在S點的上方,Q點在S點的下方
C、P點在S點的下方,Q點在S點的下方
D、P點在S點的下方,Q點在S點的上方
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,落地平面鏡高0.8米。身高1.5米的王麗同學(xué)站在鏡前卻看不到自己全身的像,她回想起所學(xué)知識應(yīng)_______________(選填“適當(dāng)后退一段距離”“適當(dāng)前進一段距離”或“適當(dāng)把鏡子升高一段距離”),當(dāng)她看到了自己全身像時,此像的大小與她本人相比應(yīng)該是____________(選填“大一些”、“小一些”或“一樣大”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
科學(xué)興趣小組的小明同學(xué)看到別人用燙開水把一個凹癟的乒乓球“吹”圓,受此啟示,他與興趣小組的同學(xué)猜測:盛有空氣的密閉容器(體積不變)中的氣體壓強與它的溫度有關(guān)系,其中小組成員小麗認為容器內(nèi)的氣體壓強與它的攝氏溫度成正比,而小明同學(xué)認為與攝氏溫度的平方成正比。他們?yōu)轵炞C這些猜想是否正確,設(shè)計如下實驗:
在張老師的指導(dǎo)下,取一牢固的密閉性好又能加熱的鋼制氣罐,通過蓋上特殊的孔,在氣罐內(nèi)安置了溫度、氣壓傳感器,并與對應(yīng)的顯示儀連接,如圖所示。對氣罐緩慢加熱,并記錄了如下表所示的數(shù)據(jù)。
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
氣體壓強P/×105Pa | 1.04 | 1.08 | 1.12 | 1.16 | 1.20 | 1.24 | 1.28 | 1.32 | 1.36 | 1.40 |
氣體溫度t/℃ | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 | 50.0 | 60.0 | 70.0 | 80.0 | 90.0 | 100.0 |
(1)請在如上圖所示的對應(yīng)坐標(biāo)上作出此氣罐的氣壓與溫度的關(guān)系圖象。
(2)根據(jù)數(shù)據(jù)和圖象,得出實驗中的氣壓(P)與氣溫(t)關(guān)系的數(shù)學(xué)關(guān)系表達式為P=___________帕,由此可判定________同學(xué)的猜想是不正確的。
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