(2009?蘇州模擬)在做測(cè)量小燈泡的功率實(shí)驗(yàn)中:
(1)出現(xiàn)了下列現(xiàn)象,請(qǐng)說(shuō)明產(chǎn)生的原因.
現(xiàn)象一:連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),電壓表和電流表的示數(shù)出現(xiàn)如圖所示的非正常情況.產(chǎn)生原因是:
電壓表正負(fù)接線柱接反了,電流表量程選小了
電壓表正負(fù)接線柱接反了,電流表量程選小了
;
現(xiàn)象二:連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,小燈泡的亮暗程度不變化.產(chǎn)生原因是:
滑動(dòng)變阻器接錯(cuò)了,不能改變電阻
滑動(dòng)變阻器接錯(cuò)了,不能改變電阻
;
現(xiàn)象三:某同學(xué)實(shí)驗(yàn)后,記錄并處理數(shù)據(jù)于下表
次數(shù) U/V I/A P/W
1 2.00 O.16 O.32
2 2.50 0.25 0.63
3 3.00 O.27 O.8l
小燈泡電功率的平均值P=0.59W
請(qǐng)指出不妥之處是:
小燈泡功率的平均值沒(méi)有意義
小燈泡功率的平均值沒(méi)有意義
;
(2)該實(shí)驗(yàn)電路是否能用來(lái)研究電流與電壓的關(guān)系?為什么?
分析:(1)電表的使用:
①電流表的使用:電流表要串聯(lián)在電路中;不要超過(guò)使用的量程,如果超過(guò)量程,指針會(huì)指向最大值的右側(cè);電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出,否則指針?lè)雌唤^對(duì)不允許電流表不經(jīng)過(guò)用電器直接接在電源上,否則會(huì)燒壞電流表或電源.
②電壓表的使用:電流表要并聯(lián)在電路中;不要超過(guò)使用的量程,如果超過(guò)量程,指針會(huì)指向最大值的右側(cè);電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出,否則指針?lè)雌?BR>(2)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片不能改變燈泡的亮度有兩種情況:
一種是燈泡較暗,不能改變亮度,滑動(dòng)變阻器都接下面兩個(gè)接線柱;
一種是燈泡較亮,不能改變亮度,滑動(dòng)變阻器都接上面兩個(gè)接線柱.
(3)測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn),既要測(cè)額定電壓下的功率,也要測(cè)其大于和小于額定電壓時(shí)的功率,不能求平均值.
(4)在研究電流與電壓的關(guān)系時(shí),要控制電阻的阻值不變,改變電阻兩端的電壓,分析電流和電壓的關(guān)系;而燈絲的電阻隨著溫度變化,不符合該實(shí)驗(yàn)的要求.
解答:解:(1)由圖示可知電壓表指針?lè)聪蜣D(zhuǎn)動(dòng),故電壓表接線柱接反了;電流表超過(guò)了量程,故電流表應(yīng)選擇大量程;
故答案為:電壓表正負(fù)接線柱接反了,電流表量程選小了.
(2)移動(dòng)滑片,燈泡的亮度不能改變,滑動(dòng)變阻器不能改變電路電阻和電流,滑動(dòng)變阻器連接錯(cuò)誤,都接在了上面的接線柱上或下面的接線柱上了.
故答案為:滑動(dòng)變阻器接錯(cuò)了,不能改變電阻.
(3)表格中設(shè)計(jì)了求小燈泡電功率的平均值,這是不應(yīng)該的,因?yàn)檫@一實(shí)驗(yàn)中就要求研究不同電壓下的功率.
故答案為:小燈泡功率的平均值沒(méi)有意義(或表格中不應(yīng)設(shè)求平均功率欄).
(4)答:這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能用來(lái)研究電流與電壓的關(guān)系,因?yàn)闊艚z的電阻隨溫度的升高而增大,而電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,要控制電阻值大小不變.
點(diǎn)評(píng):(1)電壓表和電流表在電路中出現(xiàn)的問(wèn)題一般有三種:指針?lè)雌恢羔樒D(zhuǎn)角度太;指針偏轉(zhuǎn)到最大值的右側(cè).
(2)滑動(dòng)變阻器選擇一上一下接入電路,如果都本題中值得注意的是,小燈泡的功率分別是額定功率、以及大于和小于額定功率時(shí)的實(shí)際功率,是不需要求平均值的.選上面接線柱會(huì)使電路電流太大,燒壞元件.如果都選下面接線柱,會(huì)使電路電流太小,不能使燈泡工作.
(3)研究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn),采用的是控制變量法的思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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①④
①④
;屬于研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的實(shí)驗(yàn)圖及其應(yīng)用圖的是
②③
②③
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