如圖中，不能用光的直線傳播規(guī)律解釋的現(xiàn)象是（　�。�

　 A． 日食 B． 照鏡子 C． 射擊瞄準 D． 小孔成像


 （1）光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，應用的實例有：日食、月食、小孔成像、射擊瞄準，人看不到不透明物體后面的東西等，所以A、C、D都是利用光的直線傳播規(guī)律；

（2）人能看到鏡中自己的像，利用光的反射原理，所以選項B不能用光的直線傳播解釋．

故選B．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小哲同學用甲、乙兩個小燈泡連接如圖所示電路，閉合開關S后，甲、乙兩燈均正常發(fā)光，但甲燈比乙燈亮，下列下列說法正確的是（　�。�


　 A． 兩燈均正常發(fā)光時，甲燈功率等于乙燈功率

　 B． 兩燈均正常發(fā)光時，甲燈電阻小于乙燈電阻

　 C． 若兩燈位置對換，甲燈仍比乙燈亮

　 D． 如果將兩燈串聯(lián)在該電源上，則乙燈比甲燈亮

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V．


（1）在圖甲上補畫導線，使其陳偉完整的實驗電路．要求：滑動變阻器的滑片P向右移動時，小燈泡變亮；

（2）連接電路時，開關應　　，滑動變阻器的滑片應滑到　　端（選填“A”或“B”）；

（3）當燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示為　　A，該燈泡的額定功率是　　W；

（4）某同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，為找出原因，接下來他應進行的操作是　　．

A．更換燈泡

B．檢查電路是否斷路

C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

．

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了研究液體內(nèi)部壓強的特點，小剛將液體壓強計進行了改進。當兩探頭置于空氣中時，U形管液面相平�，F(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為和的兩種液體中，且兩探頭所處的深度相同時，U形管中的液面位置如圖8所示，則    （填“>”“<”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，應         （填“增大”或“減小”）乙容器中的探頭在液體中的深度。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，小剛選用了焦距為10cm的凸透鏡。

（1）他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，并調(diào)節(jié)到如圖13所示的位置時，光屏上出現(xiàn)了倒立、 （填“放大”、“縮小”或“等大”）的燭焰的像。

（2）若圖13中的點劃線為凸透鏡的主光軸，A點為燭焰上的一點，請通過作圖確定凸透鏡的一個焦點F和A點在光屏上的像A’的位置。

（3）小剛又把蠟燭移到光具座上35cm刻度線處，屏上的像變模糊了，此時他摘下自己的眼睛，放在蠟燭和凸透鏡之間，只適當調(diào)整眼鏡的位置，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，則小剛戴的是 （填“近視”或“遠視”）眼鏡。

（4）接著他取下這個眼鏡，保持此時蠟燭和凸透鏡的位置不變，若使光屏上的像仍然清晰，應將光屏移至光具座上 cm刻度線處。

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對下列四幅圖的理解不正確的是（　�。�

　 A． 如圖通電導體周圍存在磁場

　 B． 如圖利用磁場對電流的作用，可以制成電動機

　 C． 如圖閉合電路的一部分導體在磁場中運動時，導體中一定會產(chǎn)生感應電流

　 D． 如圖電磁繼電器是根據(jù)電流磁效應原理制成的電路自動控制開關

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年12月14日11分，我國自行研制的“嫦娥三號”登月探測器，載著質(zhì)量為140kg“玉兔號”月球車到達月球．月球車以太陽能為能源，能夠耐受月球表面真空、強輻射、晝夜溫差大等極端環(huán)境．到達月球后月球車的質(zhì)量是　　　kg，它采集到的信息是通過　　　發(fā)回地球的，它的動力裝置選用電動機而不是內(nèi)燃機，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的做法中符合安全原則的是（　�。�

　 A． 雷天站在大樹下避雨 B． 用手指觸碰插座的插孔

　 C． 用濕抹布擦發(fā)光的燈泡 D． 將冰箱的金屬外殼接地

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科目：初中物理 來源： 題型：


在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學校和科學研究部門附近常常有禁止鳴笛的標志。下列標志屬于禁止鳴笛的是

                            

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