小明所在的小組在探究“冰、蠟燭的熔化特點(diǎn)”活動(dòng)中,
(1)如圖甲,將裝有蠟燭的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的蠟燭______;(2)將溫度計(jì)正確插入蠟燭中,觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是______,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)______℃;
(3)丙是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象,圖中BC段表示冰的熔化過程,此過程中冰______(填“吸收”或“放出”)熱量,溫度______(填“升高”、“降低”或“不變”),第3min冰是______(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固態(tài)液態(tài)共存”).

【答案】分析:(1)進(jìn)行固體熔化實(shí)驗(yàn)時(shí),直接把固體放在燒杯中加熱,會(huì)使固體受熱不均,影響熔化效果,所以一般采用水浴法,是固體均勻受熱.
(2)①根據(jù)溫度計(jì)的正確使用進(jìn)行判斷:
溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒在被測(cè)液體中,不要碰到容器底和容器壁.
溫度計(jì)玻璃泡浸沒在被測(cè)液體中要稍候一會(huì)兒,待到示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù).
讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線要與溫度計(jì)液柱的上表面相平.
②溫度計(jì)的讀數(shù):首先確定零上還是零下,確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表的示數(shù),從小數(shù)字讀向大數(shù)字.(3)①由圖象判斷,冰熔化時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變.
②晶體熔化過程中,晶體的固態(tài)和液態(tài)共存.
解答:解:(1)如圖甲,把蠟放在試管中,然后把試管放入盛水的燒杯中進(jìn)行加熱,這樣方法是水浴法,使蠟均勻受熱,便于發(fā)現(xiàn)蠟的熔化特點(diǎn).
(2)①如圖乙,A是俯視測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大,C是仰視測(cè)量結(jié)果會(huì)偏小,B的視線和液柱的上表面相平,所以B是正確的.
②零刻度在溫度計(jì)的下方,液柱遠(yuǎn)離零刻度,是零上,每一個(gè)大格代表10℃,每一個(gè)小格代表2℃,示數(shù)是42℃.
(3)如圖丙,圖中BC段表示冰的熔化過程,冰在BC段不斷吸收熱量,溫度保持不變.
冰在第1min開始熔化,到第5min結(jié)束,冰在熔化過程中固液共存,所以冰在第3min時(shí)是固態(tài)液態(tài)共存.
故答案為:(1)均勻受熱;(2)B;(3)吸收;不變;固態(tài)液態(tài)共存.
點(diǎn)評(píng):晶體高于熔點(diǎn)時(shí),晶體是液態(tài);晶體等于熔點(diǎn)時(shí),晶體可能是固態(tài),可能是液態(tài),可能是固液共存狀態(tài);晶體低于熔點(diǎn)時(shí),晶體是固態(tài).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明所在的小組在探究“冰、蠟燭的熔化特點(diǎn)”活動(dòng)中,
(1)如圖甲,將裝有蠟燭的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的蠟燭
均勻受熱
均勻受熱
;(2)將溫度計(jì)正確插入蠟燭中,觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是
B
B
,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)
42
42
℃;
(3)丙是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象,圖中BC段表示冰的熔化過程,此過程中冰
吸收
吸收
(填“吸收”或“放出”)熱量,溫度
不變
不變
(填“升高”、“降低”或“不變”),第3min冰是
固態(tài)液態(tài)共存
固態(tài)液態(tài)共存
(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固態(tài)液態(tài)共存”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小明所在的小組在探究“冰、蠟燭的熔化特點(diǎn)”活動(dòng)中,
(1)如圖甲,將裝有蠟燭的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的蠟燭________;

(2)將溫度計(jì)正確插入蠟燭中,觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是________,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)________℃;
(3)丙是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象,圖中BC段表示冰的熔化過程,此過程中冰________(填“吸收”或“放出”)熱量,溫度________(填“升高”、“降低”或“不變”),第3min冰是________(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固態(tài)液態(tài)共存”).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

小明所在的小組在探究“冰、蠟燭的熔化特點(diǎn)”活動(dòng)中,
(1)如圖甲,將裝有蠟燭的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的蠟燭______;(2)將溫度計(jì)正確插入蠟燭中,觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是______,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)______℃;
(3)丙是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象,圖中BC段表示冰的熔化過程,此過程中冰______(填“吸收”或“放出”)熱量,溫度______(填“升高”、“降低”或“不變”),第3min冰是______(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固態(tài)液態(tài)共存”).

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科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:單選題

小明所在的小組在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,形成了一些結(jié)論,不正確的是
[     ]
A.凡是實(shí)像都是倒立的;凡是虛像都是正立的  
B.凡是實(shí)像,像和物在透鏡的兩側(cè);凡是虛像,像和物在透鏡同一側(cè)  
C.凸透鏡所成的實(shí)像,可能是放大的,也可能是縮小的  
D.凸透鏡所成的虛像,可能是放大的,也可能是縮小的

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