19.某同學(xué)家中有一把如圖1所示的紫砂壺,他特想知道紫砂壺的密度.于是將此壺帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了測(cè)量.
(1)用天平測(cè)量壺蓋的質(zhì)量
①把托盤(pán)天平放在水平桌面上,把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),如圖2所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到指針指向分度盤(pán)的中央.
②將壺蓋放在左盤(pán)中,在右盤(pán)中用鑷子增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡.當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2乙所示,則壺蓋的質(zhì)量是43.4g;

(2)測(cè)量壺蓋的體積時(shí),他發(fā)現(xiàn)壺蓋放不進(jìn)量筒,于是設(shè)計(jì)了如圖3所示的步驟
a、往燒杯中加入適量的水,讓壺蓋浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記
b、然后取出壺蓋
c、先往量筒中裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,使水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩下的水的體積如圖3所示.則蓋體積為14cm3
(3)則該紫砂壺的密度是3.1×103kg/m3
(4)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)測(cè)出的紫砂壺密度值偏小(選填“偏大”或“偏小”),其原因是取出壺蓋時(shí),壺蓋上會(huì)沾有水,因此倒入水的體積大于壺蓋的體積.

分析 (1)使用前的調(diào)節(jié):①放:把天平放到水平桌面上;②移:把游碼移到標(biāo)尺左端零刻線處;③調(diào):調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤(pán)的中線處.
(2)量筒分度值為1ml,平視液面最低處讀數(shù);壺蓋的體積等于40ml的水減去量筒里剩下的水的體積;
(3)利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求出密度;
(4)根據(jù)取出壺蓋時(shí),壺蓋上會(huì)沾有水,因此倒入水的體積大于壺蓋的體積,再由ρ=$\frac{m}{V}$分析,測(cè)量結(jié)果是偏大還是偏。

解答 解:
(1)①放在水平桌面上的托盤(pán)天平調(diào)節(jié)平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)游碼放在標(biāo)尺的零刻線處,指針指在分度盤(pán)中央的右側(cè),說(shuō)明天平右側(cè)沉,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左移,或?qū)M梁左端的平衡螺母向左移.
②標(biāo)尺一個(gè)大格1g,每一個(gè)小格0.2g,并且以游碼的左側(cè)對(duì)準(zhǔn)的刻度為準(zhǔn),物體的質(zhì)量m=20g+20g+3.4=43.4g;
(2)在量筒上,10cm3之間有5個(gè)小格,一個(gè)小格代表2cm3,即量筒的分度值為2cm3;量筒內(nèi)水的體積為26ml,
則壺蓋的體積為V=40ml-26ml=14m=14cm3
(3)壺蓋的密度為ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{43.4g}{14c{m}^{3}}$=3.1g/cm3=3.1×103kg/m3
(4)因?yàn)槿〕鰤厣w時(shí),壺蓋上會(huì)沾有水,因此倒入水的體積大于壺蓋的體積,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,測(cè)量結(jié)果偏。
故答案為:
(1)①左;②43.4;(2)14;(3)3.1×103;(4)偏;取出壺蓋時(shí),壺蓋上會(huì)沾有水,因此倒入水的體積大于壺蓋的體積.

點(diǎn)評(píng) 本題目是測(cè)定密度的常規(guī)實(shí)驗(yàn)題,主要考查天平、量筒的讀數(shù)及密度的基本計(jì)算,天平和量筒是初中物理中基本的測(cè)量工具,放、調(diào)、稱(chēng)、讀等都是基本的知識(shí)要求,必須掌握扎實(shí)牢固.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.閱讀材料,回答下列問(wèn)題.
1911年,荷蘭科學(xué)家卡末林•昂內(nèi)斯(Heike Kamerlingh Onnes)用液氦冷卻汞,當(dāng)溫度下降到4.2K(零下268.95℃)時(shí),水銀的電阻完全消失.當(dāng)溫度降低到足夠低時(shí),有些材料的電阻變?yōu)榱,即超?dǎo)現(xiàn)象.1933年,荷蘭的邁斯納和奧森菲爾德共同發(fā)現(xiàn)了超導(dǎo)體的另一個(gè)極為重要的性質(zhì)--完全抗磁性,也稱(chēng)邁斯納效應(yīng).完全抗磁性是指磁場(chǎng)中的金屬處于超導(dǎo)狀態(tài)時(shí),體內(nèi)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零的現(xiàn)象.邁斯納效應(yīng)使人們可以用此原理制造超導(dǎo)列車(chē)和超導(dǎo)船,由于這些交通工具將在懸浮無(wú)摩擦狀態(tài)下運(yùn)行,這將大大提高它們的速度和安靜性,并有效減少機(jī)械磨損.另外利用超導(dǎo)懸浮還可制造無(wú)磨損軸承,將軸承轉(zhuǎn)速提高到每分鐘10萬(wàn)轉(zhuǎn)以上.
發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象時(shí)的溫度稱(chēng)為臨界溫度.2014年12月,我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新的鐵基超導(dǎo)材料--鋰鐵氫氧鐵硒化合物,其超導(dǎo)轉(zhuǎn)變溫度高達(dá)40K(零下233.15℃)以上.這是世界上首次利用水熱法發(fā)現(xiàn)鐵硒類(lèi)新型高溫超導(dǎo)材料,堪稱(chēng)鐵基超導(dǎo)研究的重大進(jìn)展,為相關(guān)體系新超導(dǎo)體的探索提供了新的研究思路.同時(shí),為探索鐵基高溫超導(dǎo)的內(nèi)在物理機(jī)制提供了理想的材料體系.
(1)當(dāng)溫度降低到足夠低時(shí),有些材料的電阻變?yōu)榱,即超?dǎo)現(xiàn)象.
(2)荷蘭的邁斯納和奧森菲爾德共同發(fā)現(xiàn)了超導(dǎo)體的另一個(gè)極為重要的性質(zhì)完全抗磁性,也稱(chēng)邁斯納效應(yīng).
(3)利用超導(dǎo)材料輸電,可最大限度地減少電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能所造成的能量損失.
(4)假如白熾燈的燈絲、電動(dòng)車(chē)內(nèi)電動(dòng)機(jī)的線圈、電飯鍋及電熨斗內(nèi)部電熱絲都用超導(dǎo)材料制作,當(dāng)用電器通電時(shí),假設(shè)這些導(dǎo)體的電阻都變?yōu)榱,下列說(shuō)法正確的是B
A.白熾燈仍能發(fā)光且更省電                      B.電動(dòng)車(chē)仍能行駛且效率更高
C.電飯鍋仍能煮飯且效率更高                      D.電熨斗仍能熨燙衣服且更省電.

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10.小剛家廚房里有一把多功能剪刀,如圖所示,標(biāo)注了該剪刀的相關(guān)用途,對(duì)于它的使用,以下分析不正確的是( 。
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C.做削皮刀使用時(shí):刀刃很鋒利,是為了增大壓力把果皮削掉
D.做擠壓鉗使用時(shí):擠壓齒尖銳,是為了增大壓強(qiáng)把果殼擠開(kāi)

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(1)校車(chē)靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng).
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(3)這段路程中,發(fā)動(dòng)機(jī)做的功和功率.

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14.如圖,一個(gè)正方體放置在水平地面上,它對(duì)地面的壓強(qiáng)為p1,壓力為F1.若沿著甲線的方向用平直的刀具切割后取走上半部分,剩余部分對(duì)水平地面的壓力為F2,壓強(qiáng)為p2,則F2<F1,p2<p1.若繼續(xù)沿著乙線的方向用平直的刀具切割后取走右邊部分,剩余的左邊部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為p3,則p3=p2(均選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列有關(guān)能源、信息和材料的說(shuō)法正確的是( 。
A.液化石油氣是一種清潔能源,使用這種燃料的汽車(chē),排出尾氣污染較小
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9.如圖所示,將低溫金屬湯勺放在熱湯里,湯勺的溫度升高,熱湯的溫度降低 (選填“升高”或“降低”),熱湯的內(nèi)能以熱傳遞 方式轉(zhuǎn)化為湯勺的內(nèi)能.

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