【題目】 （1）如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)，小磁針靜止在通電螺線管正下方。在圖中虛線上用箭頭標(biāo)出磁感線方向并標(biāo)出電源的正極。

（2）如圖所示，想要在B點(diǎn)施加最小的動(dòng)力撬起鐵路上報(bào)廢的道釘，請(qǐng)畫出該最小動(dòng)力F的示意圖，并標(biāo)出動(dòng)力臂L．

【答案】（1）

（2）

【解析】

（1）由圖可知，小磁針靜止時(shí)的左端為N極，根據(jù)異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥，則通電螺線管的右端為N極，左端為S極。因?yàn)樵诖朋w外部，磁感線總是從N極發(fā)出，回到S極，所以磁感線的方向是指向右的。根據(jù)安培定則，伸出右手使大拇指指示螺線管的右端N極，則四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍噪娏鲝穆菥�管的左端流入，則電源的左端為正極，右端為負(fù)極。如圖所示：

（2）由杠桿平衡的條件知，當(dāng)阻力與阻力的力臂的積為定值時(shí)，動(dòng)力臂最大時(shí)，動(dòng)力是最小的，此時(shí)的動(dòng)力臂是支點(diǎn)到動(dòng)力的作用點(diǎn)的距離。動(dòng)力F最小時(shí)，其力臂最長(zhǎng)，即為從支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離為力臂L；力和力臂是垂直關(guān)系，故在B點(diǎn)做力臂L的垂線，方向斜向下，即為最小動(dòng)力F。如圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1820年，丹麥物理學(xué)家 在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，電流也具有熱效應(yīng)，20年后的1840年，英國(guó)物理學(xué)家焦耳最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和 的關(guān)系，家用電風(fēng)扇工作時(shí)，電動(dòng)機(jī)同時(shí)也要發(fā)熱，一臺(tái)標(biāo)明“220V 44W”的電風(fēng)扇正常工作10分鐘，電流產(chǎn)生的熱量為 J（已知電動(dòng)機(jī)線圈電阻為2Ω）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定液體密度時(shí)，某同學(xué)測(cè)出了液體的體積，容器和液體的總質(zhì)量，三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中，求：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

液體的體積/cm3

12.5

36.5

50

液體和容器的總質(zhì)量/g

21.4

40.6

m

（1）該液體密度是多少kg/m3？

（2）容器的質(zhì)量是多少g？

（3）表中的“m”是多少g？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓為 3V，燈 L1 標(biāo)有“6V 6W”，燈 L2 標(biāo)有“3V 3W”，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. S2 斷開(kāi)，S1 接 b，L1 可以正常發(fā)光

B. S2 斷開(kāi)，S1 接 a，L2 實(shí)際功率為 3W

C. S2 閉合，S1 接 b，L2 比 L1 更亮

D. S2 斷開(kāi)，S1 接 a，L2 比 L1 更亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，用A物體做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題。

（1）在C與E兩圖中，保持了排開(kāi)液體的體積不變，研究浮力與______的關(guān)系；根據(jù)A與E兩圖所測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力為______N。

（2）小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān)，有時(shí)與深度又無(wú)關(guān)。對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著______的增大而______，當(dāng)物體完全浸沒(méi)在水中后排開(kāi)水的體積相同，浮力的大小與深度______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是物理小組的同學(xué)“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)實(shí)驗(yàn)前，杠桿如圖甲靜止，為使得杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，目的是_____；

(2)杠桿平衡后，在左側(cè)A點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼重1N，在右端B豎直向下拉著彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)該為F＝_____N；

(3)若在B點(diǎn)斜向右下方拉彈簧測(cè)力計(jì)，仍保持杠桿水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)你手握水杯時(shí)，手和水杯都在空中靜止，且水杯底所在平面是水平的。下列各對(duì)力屬于平衡力的是

A. 手對(duì)水杯的壓力與水杯對(duì)手的壓力 B. 手對(duì)水杯的壓力與水杯受到的重力

C. 水杯受到的重力與手對(duì)水杯的摩擦力 D. 水杯對(duì)手的摩擦力與手對(duì)水杯的摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平靜的泳池水面上漂浮著一只小皮球，多多試圖用扔石子激起水波的方法將皮球推向泳池邊。但他發(fā)現(xiàn)小石子扔進(jìn)水中，激起了一圈圈水波向外擴(kuò)展，而皮球幾乎只在原處“蹦蹦跳跳”，并未隨水波向外水平移動(dòng)。

多多猜想其中原因可能是_____

A．小石子使水產(chǎn)生的振動(dòng)不夠強(qiáng)

B．皮球浸入水中深度過(guò)淺

C．向外逐漸擴(kuò)展的水波，是被石子擊中的那部分水，將豎直方向的振動(dòng)向外依次傳播而形成，而水并未水平移動(dòng)，故對(duì)皮球沒(méi)有產(chǎn)生水平推力

為了驗(yàn)證猜想，他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

①安全起見(jiàn)，選擇一個(gè)水深較淺（膝蓋以下）的水池，將質(zhì)量不同的小木塊、小紙船、乒乓球置于平靜水面以O為圓心的同一圓上（它們浸入水的深度不同），如圖所示；

②用手替代石子，以一定的頻率沿豎直方向拍打水面O點(diǎn)處

③拿走紙船和木塊，改變拍打水面的方向，觀察乒乓球的運(yùn)動(dòng)情況

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）在驗(yàn)證猜想A時(shí)，她用不同的力度沿豎直方向拍打水面，若發(fā)現(xiàn)乒乓球沒(méi)有水平移動(dòng)，說(shuō)明：球是否能水平移動(dòng)與水振動(dòng)的強(qiáng)弱_____（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）

（2）實(shí)驗(yàn)方案①②是為了驗(yàn)證猜想_____（選填序號(hào)字母）。實(shí)驗(yàn)時(shí)，若觀察到三個(gè)物體都只在原位置上下振動(dòng)，多多由此得到結(jié)論：物體是否水平移動(dòng)與浸入深度無(wú)關(guān)。

你認(rèn)為這一結(jié)論是否可靠？_____，原因是：_____。

（3）實(shí)施方案③時(shí)，若發(fā)現(xiàn)除了豎直拍打外，其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移動(dòng)，說(shuō)明當(dāng)時(shí)多多所扔的石子幾乎是以_____方向入水

（4）要驗(yàn)證猜想C，再提供幾個(gè)_____的兵兵球，將幾個(gè)乒乓球分別放在以O點(diǎn)為圓心的_____（均選填“相同”或“不同”）同心圓上，手以一定頻率沿豎直方向拍打水面O點(diǎn)處，觀察乒乓球的運(yùn)動(dòng)情況。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華聽(tīng)說(shuō)，寒冬季節(jié)放在室外的水缸會(huì)破裂，這是怎么回事呢？她找到一個(gè)容積為0.27m3的水缸，在里面盛滿水，查得冰的密度是0.9×103kg/m3，若這些水全面結(jié)成冰，則冰的質(zhì)量是_____kg，體積是_____m3。小華通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，水缸里的水是從水面開(kāi)始凝固的。于是，她明白了寒冬季節(jié)放在室外的水缸破裂的原因是水結(jié)成冰_____變大。

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