20．下列物體的空間尺度按從大到小排列的是（　　）
A．人的身高、原子直徑、地球直徑、太陽(yáng)直徑
B．原子直徑、人的身高、地球直徑、太陽(yáng)直徑
C．地球直徑、太陽(yáng)直徑、人的身高、原子直徑
D．太陽(yáng)直徑、地球直徑、人的身高、原子直徑

分析 根據(jù)我們對(duì)物體空間尺度的認(rèn)識(shí)來(lái)作答．宏觀物體大于微觀粒子．

解答 解：各選項(xiàng)中的物質(zhì)按尺度由大到小排列的順序是太陽(yáng)直徑、地球直徑、人的身高、原子直徑．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)組成物質(zhì)的微粒和宏觀世界組成的掌握情況，屬于識(shí)記內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材有：帶刻度尺的光具座，凸透鏡，光屏，蠟燭和火柴．
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度．
（2）為了使光屏上看到的像更清楚一些，實(shí)驗(yàn)的環(huán)境應(yīng)該較暗（選填“較亮”或“較暗”）為好．
（3）在研究u＞2f，凸透鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，把蠟燭放在圖中A點(diǎn)，左右緩慢移動(dòng)光屏，直到光屏上看到的“燭焰”最清晰為止；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭逐漸燒短后，光屏上燭焰的像將向上移動(dòng)．
（4）在研究u＜f，凸透鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，把蠟燭放在圖中B點(diǎn)，在凸透鏡的另一側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上都得不到像，由此可以得出的結(jié)論是u＜f，凸透鏡成虛像．接下來(lái)的操作是撤去光屏，在原來(lái)放光屏的一側(cè)透過(guò)透鏡觀察，看能否觀察到蠟燭的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小雨同學(xué)進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有器材：額定電壓為6V的同規(guī)格小燈泡（電阻約為25Ω）若干個(gè)，電壓為12V的電源1個(gè)，電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各1個(gè)，規(guī)格分別為“20Ω  1A”和“50Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器各1個(gè)，導(dǎo)線若干． 

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“50Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器．
（2）圖1中已經(jīng)連接了部分電路，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．
（3）小雨正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為0，經(jīng)檢查電表完好，則故障可能是燈泡斷路．
（4）故障排除后，再次閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，則電流表的示數(shù)為0.24A，小燈泡的額定功率是1.44W．
（5）小雨同學(xué)想利用上面電路繼續(xù)探究電壓一定時(shí)，電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，她將5Ω的電阻代替燈泡連接到電路中．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使得電壓表為6V，并記錄電流表的示數(shù)．然后將5Ω的電阻換成10Ω的電阻接到電路上，她應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器滑片向右（填“左”或“右”）端移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為6V停止移動(dòng)，并記錄電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在用電流表、電壓表測(cè)小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣．小劉同學(xué)正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示．
（1）請(qǐng)你根據(jù)小劉同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路在方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小劉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，電路出現(xiàn)故障可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后，小劉同學(xué)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.5A，則小燈泡的額定功率為1.9W．
（4）假如電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩(wěn)定不變，仍利用現(xiàn)有的器材測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)把電壓表跟滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，而且移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2.2V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于平均速度的下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．平均速度就是各段路程中的速度的平均值
B．平均速度必須所屬哪一段路程或時(shí)間
C．用平均速度能精確描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢
D．勻速直線運(yùn)動(dòng)各段路程內(nèi)的平均速度不相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高
B．看電視時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕，這是為了改變聲音的音調(diào)
C．“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”中的“鄉(xiāng)音”是指音色
D．吹笛子時(shí)，用手按住和松開(kāi)不同的孔，這是為了改變聲音的響度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．彈琴時(shí)，用手指撥動(dòng)琴弦，琴弦由于振動(dòng)而發(fā)聲；用手指不斷的控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做是為了改變聲音的音調(diào)；坐在臺(tái)下的觀眾聽(tīng)到的琴聲是通過(guò)空氣傳播過(guò)來(lái)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．我們?cè)谀承┛茖W(xué)雜志的封面上常能看到如圖所示的圖片，其實(shí)這是鋰原子結(jié)構(gòu)的模型．圖中處于中心的是原子核，周?chē)@它運(yùn)動(dòng)的是帶負(fù)電的電子．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．完成如圖所示的光路圖或在方框中畫(huà)出適當(dāng)類(lèi)型的透鏡．

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同步練習(xí)冊(cè)答案