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用一張桌子做實驗,一個同學輕敲桌底(使附近的同學不能直接聽到敲擊聲),另一個同學把耳朵貼在桌面上可以聽到敲桌底的聲音,說明     能夠傳聲.室外噪聲大時關上窗戶是在傳播過程中    噪音.
【答案】分析:(1)聲音的傳播需要介質,一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質;聲音在固體中傳聲效果最好,液體次之,氣體最差.
(2)防治噪聲的途徑,從三方面考慮:①在聲源處;②在傳播過程中;③在接收處.
解答:解:一個同學輕敲桌底(使附近的同學不能直接聽到敲擊聲),另一個同學把耳朵帖在桌面上,能聽到由課桌傳播的聲音,說明固體能傳播聲音.
把門窗關上是在傳播過程中減弱噪聲.
故答案為:固體;減弱.
點評:本題考查聲音的傳播需要介質,知道聲音在不同介質中傳播的效果不同.有關噪聲問題是聲學中常見考點,還要和實際生活結合.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?百色一模)用一張桌子做實驗,一個同學輕敲桌底(使附近的同學不能直接聽到敲擊聲),另一個同學把耳朵貼在桌面上可以聽到敲桌底的聲音,說明
固體
固體
 能夠傳聲.室外噪聲大時關上窗戶是在傳播過程中
減弱
減弱
噪音.

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科目:初中物理 來源: 題型:

用一張桌子做實驗.一個同學輕敲桌子(不要使附近的同學聽到敲擊聲),另一個同學把耳朵帖在桌面上.由實驗能得出的結論是
固體能傳播聲音
固體能傳播聲音

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