時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 97 | 98 |
分析 (1)液體沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn).
(2)沸點(diǎn)的高低和氣壓有關(guān),氣壓升高,沸點(diǎn)升高,氣壓降低,沸點(diǎn)降低.
(3)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變;水沸騰時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大.
(4)從溫度計(jì)的正確使用進(jìn)行判斷:
溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒在被測液體中,不要碰到容器底和容器壁.
溫度計(jì)玻璃泡浸沒在被測液體中要稍候一會(huì)兒,待到示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù).
讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線要與溫度計(jì)液柱的上表面相平.
(5)溫度計(jì)的讀數(shù):首先確定零上還是零下,確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表的示數(shù),從小數(shù)字讀向大數(shù)字.
(6)掌握減小加熱時(shí)間的方法:適當(dāng)減少水量;適當(dāng)提高水的初溫;給燒杯加蓋.
解答 解:(1)如表格水在第4min開始沸騰,不斷吸收熱量,溫度應(yīng)該保持不變,所以第6min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的.
(2)水沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是水的沸點(diǎn),所以水的沸點(diǎn)是98℃.
沸點(diǎn)的高低和氣壓有關(guān),氣壓降低,沸點(diǎn)降低.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃,此時(shí)沸點(diǎn)98℃低于100℃,所以氣壓低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)甲圖,氣泡上升時(shí)不斷增大,是水的沸騰時(shí)的現(xiàn)象;乙圖,氣泡上升時(shí)不斷減小,是水沸騰之前的現(xiàn)象.
(4)根據(jù)溫度計(jì)的正確使用知,實(shí)驗(yàn)存在的錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底.
(5)零刻度在溫度計(jì)的下方,液柱遠(yuǎn)離零刻度,是零上,每一個(gè)大格代表10℃,每一個(gè)小格代表1℃,示數(shù)是96℃.
(6)為了減少加熱所用時(shí)間,除了適當(dāng)減少水量,還可以給燒杯加蓋,減少熱量的損失或適當(dāng)提高水溫.
故答案為:(1)6;水沸騰過程溫度保持不變;(2)98;小于;(3)甲;(4)溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底;(5)96;(6)給燒杯加蓋.
點(diǎn)評 本題是探究水的沸騰,主要考查了水沸騰前和沸騰時(shí)的氣泡的特點(diǎn)以及沸點(diǎn)的概念和水沸騰時(shí)的特點(diǎn),屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣 | |
B. | 是大氣壓支持玻璃管內(nèi)的水銀柱不會(huì)下落 | |
C. | 大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng) | |
D. | 玻璃管傾斜不影響實(shí)驗(yàn)測量結(jié)果 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一名普通中學(xué)生體重約為50N | |
B. | 人步行速度約為5km/h | |
C. | 自行車正常行駛速度約為15m/s | |
D. | 一張報(bào)紙平放時(shí)對桌面的壓強(qiáng)約為200Pa |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有甲、乙 | B. | 只有丙、丁 | C. | 只有甲、丙、丁 | D. | 甲、乙、丙、丁 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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