Question

某同學(xué)在研究聲音是怎樣傳播的問(wèn)題時(shí)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．他首先按甲圖方式將兩個(gè)完全一樣的音叉以及泡沫塑料小球放好，當(dāng)他按照乙圖方式用小錘敲擊右邊的音叉
（1）你會(huì)看到的現(xiàn)象時(shí)

懸掛在左邊音叉旁邊的泡沫塑料小球被彈起

．
（2）這種現(xiàn)象說(shuō)明了

聲音可以在空氣中傳播

．
（3）小球在這里起的作用是

放大振動(dòng)

．
（4）此實(shí)驗(yàn)器材還可以用來(lái)探究的實(shí)驗(yàn)是

聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的

．

Answer 1

分析：（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，但這種振動(dòng)往往不易觀察，需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”．
（2）“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來(lái)研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀；
（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在空氣、液體和固體中進(jìn)行傳播，聲音可以傳遞能量和信息．

解答：解：（1）當(dāng)用小錘敲擊右邊音叉時(shí)，懸掛在左邊音叉旁邊的泡沫塑料小球會(huì)被彈起；
這是由于右邊音叉的振動(dòng)，在空氣中會(huì)引起周圍空氣的振動(dòng)，空氣的振動(dòng)引起左邊音叉振動(dòng)，通過(guò)小球把振動(dòng)放大，從而我們可以看到左邊的音叉也在振動(dòng)；從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以知道聲音能在空氣中傳播．
（2）當(dāng)把甲圖中右邊的音叉去掉，用小錘敲擊音叉時(shí)，我們可以看到小球在不斷的被彈起，從而證明了聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的．
故答案為：（1）懸掛在左邊音叉旁邊的泡沫塑料小球被彈起；
（2）聲音可以在空氣中傳播；
（3）放大振動(dòng)；
（4）聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的．

點(diǎn)評(píng)：此實(shí)驗(yàn)考查了聲音的產(chǎn)生和傳播條件，利用物理學(xué)研究方法中的放大法進(jìn)行分析解答問(wèn)題，是一道綜合題目．