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如圖是某同學研究電流與電阻關系的實物圖.
(1)實驗時,將定值電阻R由2Ω換為4Ω,滑動變阻器R′的滑片P應向    (選填“左”或“右”)端移動才能達到實驗目的.
(2)如表是他的實驗記錄,分析表中數據可知,他在實驗時,將電阻R兩端的電壓控制在    伏.
實驗次數電阻R/歐電流I/安
121.2
240.6
360.4
【答案】分析:(1)利用串分壓的知識分析,在串聯(lián)電路中電阻越大,分得的電壓越高;
(2)在探究電流與電阻的關系時,應控制電阻兩端的電壓不變,根據表格中的一組數據代入公式U=IR便可求出電壓的值.
解答:解:(1)將定值電阻R由2Ω換為4Ω,電阻兩端的電壓增大,則應增大滑動變阻器的阻值增大分得的電壓,所以滑片應向右移動;
(2)由表格中第一組數據知,U=IR=1.2A×2Ω=2.4V.
故答案為:(1)右;(2)2.4.
點評:此題是研究電流與電阻關系的實驗,考查了滑動變阻器的使用及歐姆定律的應用.還涉及到了有關串分壓的知識.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

26、如圖是某同學研究電流熱效應的實驗裝置圖,在相同的燒瓶中裝有質量相等的煤油,里面各放一根電阻絲,燒瓶A中電阻絲的電阻小于燒瓶B中電阻絲的電阻,燒瓶C、D中電阻絲的電阻相等.根據實驗裝置圖可知,這名同學想利用圖甲所示實驗研究電流產生的熱量與
電阻
是否有關;利用圖乙所示實驗研究電流產生的熱量與
電流
是否有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?嘉興)如圖是某同學研究電流與電阻關系的實物圖.
(1)實驗時,將定值電阻R由2Ω換為4Ω,滑動變阻器R′的滑片P應向
(選填“左”或“右”)端移動才能達到實驗目的.
(2)如表是他的實驗記錄,分析表中數據可知,他在實驗時,將電阻R兩端的電壓控制在
2.4
2.4
伏.
實驗次數 電阻R/歐 電流I/安
1 2 1.2
2 4 0.6
3 6 0.4

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(浙江嘉興卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

如圖是某同學研究電流與電阻關系的實物圖。

(1)實驗時,將定值電阻R由2?換成4?,滑動變阻器R′的滑片P應向           (選填“左”或“右”)端移動才能使電阻R兩端的電壓保持不變。
(2)上表是他的實驗記錄,分析表中數據可知,他在實驗時,將電阻R兩端的電壓控制在  ­­­        伏。

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(浙江嘉興卷)物理(解析版) 題型:實驗題

如圖是某同學研究電流與電阻關系的實物圖。

(1)實驗時,將定值電阻R由2?換成4?,滑動變阻器R′的滑片P應向           (選填“左”或“右”)端移動才能使電阻R兩端的電壓保持不變。

(2)上表是他的實驗記錄,分析表中數據可知,他在實驗時,將電阻R兩端的電壓控制在  ­­­        伏。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖是某同學研究電流與電阻關系的實物圖.
(1)實驗時,將定值電阻R由2Ω換為4Ω,滑動變阻器R′的滑片P應向______(選填“左”或“右”)端移動才能達到實驗目的.
(2)如表是他的實驗記錄,分析表中數據可知,他在實驗時,將電阻R兩端的電壓控制在______伏.
實驗次數電阻R/歐電流I/安
121.2
240.6
360.4

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