【題目】小明在廚房中發(fā)現(xiàn)
(1)壺里的水燒開(kāi)以后,壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”。這“白氣”實(shí)質(zhì)上是一些_______。小明仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn):“白氣”從噴出到消逝要經(jīng)歷三個(gè)物理過(guò)程。
①靠近壺嘴的地方,我們什么也看不見(jiàn)。這是為____________________,仍然保持氣體狀態(tài)。
②水蒸氣離開(kāi)壺嘴一段距離以后,遇冷液化,形成“白氣”。
③“白氣”進(jìn)一步上升,分散到干燥的空氣中,發(fā)生______________現(xiàn)象,我們又什么也看不見(jiàn)了。
(2)小明發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開(kāi)不冒“白氣”,小明想這是為什么呢?想到可能是暖水瓶不保溫,倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”. “小明倒了一碗嘗嘗”屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)_________________
(3)冬天,在爐子上燒菜的時(shí)候,火焰熄滅前、后一瞬間會(huì)出現(xiàn)如圖所示的兩種情景,你可以確定______是火焰熄滅后的圖片。
【答案】 小水珠 壺嘴處溫度高,水蒸氣難以液化 汽化 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) 甲
【解析】(1)壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”。這“白氣”實(shí)質(zhì)上是壺嘴噴出的水蒸氣遇冷發(fā)生了液化現(xiàn)象,形成了小液滴;①高溫的水蒸氣在遇冷時(shí)才發(fā)生液化現(xiàn)象,而在靠近壺嘴的地方,溫度高,水蒸氣不會(huì)液化,仍是無(wú)色的水蒸氣,故我們什么也看不見(jiàn)。
③“白氣”進(jìn)一步上升,分散到干燥的空氣中,由液體又變成氣態(tài),發(fā)生了汽化現(xiàn)象,我們又什么也看不見(jiàn)了。(2)小明在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開(kāi)不冒“白氣”,小明問(wèn)自己為什么?這是提出問(wèn)題;想到可能是暖水瓶不保溫,這是猜想;倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”,這是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)。 (3)在爐子上燒菜的時(shí)候,火焰熄滅前,環(huán)境溫度較高,水蒸氣液化程度小,形成的“白氣”就較少;而在熄火后,環(huán)境溫度降低,水蒸氣大量液化,“白氣”就增多;故甲是火焰熄滅后的圖片。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】上圖為小紅、小輝用自制的土吉它研究音調(diào)和哪些因素有關(guān).他們選用的琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.(每空1分)
(1)若他們想研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選擇 .
(2)若他們選擇a和b是為了研究 .
(3)他們能否選擇c和d進(jìn)行研究,答 ;理由是 .
(4)兩位同學(xué)還可以選擇 進(jìn)行哪項(xiàng)研究: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小華利用杠桿提升浸沒(méi)在水中的物體B的示意圖.杠桿CD可繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OC:OD=1:2,物體A為配重,其質(zhì)量為200g.燒杯的底面積為75cm2,物體B的質(zhì)量為320g,它的體積為40cm3.當(dāng)物體B浸沒(méi)在水中時(shí),水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為P1.當(dāng)用力拉物體A,將物體B提出水面一部分以后,杠桿恰好在水平位置平衡,此時(shí),豎直向下拉物體A的力為F,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為P2.若p1與p2之差為40Pa,求拉力F的大。╣取10N/kg,杠桿的質(zhì)量、懸掛物體A和物體B的細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】建筑房屋時(shí),建筑工人常用來(lái)檢查墻壁是否豎直的重垂線是利用_________的性質(zhì),重垂線受到_________力和_________力的作用,這兩個(gè)力彼此_________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題.
汽車(chē)防凍液
汽車(chē)在行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻.實(shí)際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車(chē)也不容易沸騰.有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同,具體數(shù)值參見(jiàn)下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).
在給汽車(chē)水箱中加防凍液時(shí),宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10~15℃.考慮到混合液中防凍液的含量過(guò)高會(huì)影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高.
(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點(diǎn)的變化情況
是(_________)
A.逐漸升高 B.逐漸降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高
(2)若某地常年最低氣溫為-15℃,對(duì)該地區(qū)汽車(chē)來(lái)說(shuō),在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選(_________)
A.30% B.40% C.60% D.90%
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中作出混合液沸點(diǎn)與防凍液含量的關(guān)系圖像____________;
(4)由圖像可以推知,防凍液的含量達(dá)到75%時(shí),混合液的沸點(diǎn)大約是__________℃.
(5)長(zhǎng)時(shí)間使用后,汽車(chē)水箱中的混合液會(huì)減少.與原來(lái)相比,混合液的沸點(diǎn)________(選填“升高”、“降低”或“不變”),其原因是________________________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示電路,測(cè)量一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,電阻R的阻值已知.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把電路連接完整.
(2)在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到 端(填“左”或“右”).
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為 V,此時(shí)燈泡正常發(fā)光.
(4)接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn),把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它發(fā)出的聲音,同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變,一次輕撥鋼尺,另一次用力撥動(dòng),聽(tīng)聲音的不同.
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
(1)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越____,發(fā)出聲音的音調(diào)越____,說(shuō)明:音調(diào)的高低與_____有關(guān).
(2)用力撥鋼尺,鋼尺振動(dòng)的幅度_____,發(fā)出聲音的響度______;說(shuō)明:響度的大小與______有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和同組同學(xué)利用如圖所示的a、b兩個(gè)電路進(jìn)行“串聯(lián)電路合并聯(lián)電路的比較”的探究活動(dòng),在保持電源電壓不變的條件下,他們所記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下.你認(rèn)為其中不可能的是( )
A. 在a電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí),取下燈L1,燈L2將會(huì)熄滅
B. 在a電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈泡,接通電路后,燈L1和燈L2發(fā)光會(huì)變暗
C. 在b電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí),取下燈L1,燈L2將會(huì)熄滅
D. 在b電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí),取下燈L1,燈L2將不會(huì)熄滅
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一臺(tái)光電控制液面高度的儀器,它通過(guò)光束射在液面上的反射光線打到電光屏(能將光信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)進(jìn)行處理)上來(lái)顯示液面的高度,然后通過(guò)裝置調(diào)節(jié)液面的高度.如圖所示的光路圖,電光屏上的光點(diǎn)由s1移到s2時(shí),表示液面的高度( )
A.上升 B.下降 C.不變 D.不確定
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