一小車在水平面上受4N拉力向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車受到的阻力是
4
4
N，阻力的方向是
向左
向左
．
分析：當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受到的力是平衡力，利用二力平衡條件即可求摩擦力的大�。�
解答：解：∵小車在水平方向上作勻速直線運(yùn)動(dòng)；
∴小車在水平方向上處于平衡狀態(tài)，則在水平方向上受的力是平衡力；
即阻力和拉力是一對(duì)平衡力；
根據(jù)二力平衡的條件：阻力和拉力的大小相等，方向相反而且作用在同一條直線上；
∵拉力大小等于4N；
∴阻力大小也為4N，方向與拉力方向相反．
故答案為：4；向左．
點(diǎn)評(píng)：本題考查二力平衡條件的應(yīng)用；關(guān)鍵知道物體做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力與阻力是一對(duì)平衡力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?鄖西縣模擬）小明同學(xué)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用如圖甲所示的裝置，實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來越小，觀察小車移動(dòng)的距離，從而得出阻力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．
（1）在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不必解釋錯(cuò)誤的原因）
用不同的力推小車
用不同的力推小車
；
（2）小明用正確方法做了三次實(shí)驗(yàn)，小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出結(jié)論是：在初速度相同的條件下，
小車受到的阻力越小，速度減小得越慢
小車受到的阻力越小，速度減小得越慢

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明和小華進(jìn)行了交流：比較實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)的距離和小車受到的阻力大小，通過科學(xué)推理可以得到的結(jié)論是：
小車在水平面上不受力的作用
小車在水平面上不受力的作用
時(shí)，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）綜合分析圖乙、丙、丁實(shí)驗(yàn)，還可以得出的物理結(jié)論是：
在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
；
（5）如果利用上述圖丁裝置繼續(xù)探究“動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”，
①需要在水平面上
放上木塊
放上木塊
；
②實(shí)驗(yàn)的方案：讓小車從斜面
同一高度由靜止開始
同一高度由靜止開始
滑下，記下小車將平面上木塊撞出的距離（位置）；將木塊放在原來的位置，在小車上增加砝碼以改變小車的質(zhì)量，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)；比較小車把平面上木塊撞出的距離，可得出動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．
③此實(shí)驗(yàn)中控制不變的量是
小車的速度
小車的速度
，得出的物理結(jié)論是：
在運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí)，動(dòng)能與物體質(zhì)量成正比
在運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí)，動(dòng)能與物體質(zhì)量成正比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

帶滴墨水裝置的小車每隔相等時(shí)間滴一滴墨水，把小車放在鋪有紙帶的水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，會(huì)在紙帶上留下一系列墨水“滴痕”．小車先后兩次向左做直線運(yùn)動(dòng)，得到兩條帶有“滴痕”的紙帶，各截取一段如圖．
（1）小車每隔相等時(shí)間滴一滴墨水，表明紙帶上任意相鄰兩個(gè)“滴痕”的時(shí)間間隔
相等
相等
．
（2）紙帶甲的“滴痕”表明，小車在這段時(shí)間做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小車在水平方向受
平衡力
平衡力
（填“平衡力”或“非平衡力”）．
（3）紙帶乙的“滴痕”表明，小車這段時(shí)間的速度逐漸
減小
減小
（填“減小”或“增大”）．
（4）如圖是甲車的運(yùn)動(dòng)圖象，能正確表述其運(yùn)動(dòng)的是
B
B

A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用如圖所示的裝置研究牛頓第一定律
（1）指出實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制不變的相關(guān)因素：（請(qǐng)指出其中兩個(gè)）
①
同一小車、同一斜面
同一小車、同一斜面
；②
小車下滑時(shí)的高度
小車下滑時(shí)的高度
．
（2）實(shí)驗(yàn)中每一次都使小車在同一點(diǎn)自由釋放的目的是使
小車在滑至水平面時(shí)具有相同的速度
小車在滑至水平面時(shí)具有相同的速度
．
小明讓小車每次從斜面同一點(diǎn)處由靜止滑下，實(shí)驗(yàn)中只依次改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車在水平面上滑行的距離．結(jié)果記錄在下表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面 小車受到的摩擦力大小 小車運(yùn)動(dòng)的距離s（單位：cm）
一 毛巾 大 6.25
二 棉布 較大 12.71
三 木板 小 32.32
（3）由實(shí)驗(yàn)一、二、三可得到結(jié)論：
小車所受的阻力越小，其運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)
小車所受的阻力越小，其運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)
．
（4）想象如果圖丁所示的水平板是絕對(duì)光滑的，且空氣阻力為零，則小車的運(yùn)動(dòng)情況為
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
．
（5）由此研究可發(fā)現(xiàn)、牛頓第一定律的得出是應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)推理
實(shí)驗(yàn)推理
法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“在水平的木板上鋪上粗糙程度不同的材料，讓小車自斜面同一高度由靜止開始滑下，比較小車沿水平面運(yùn)動(dòng)的距離”如圖所示，伽利略，牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似的實(shí)驗(yàn)，牛頓并在此基礎(chǔ)上分析推導(dǎo)出了著名的牛頓第一定律．

思考實(shí)驗(yàn)的意義后，請(qǐng)回答：
（1）為什么要讓小車自斜面的同一高度由靜止開始滑下？
（2）小車在不同材料的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離不等的原因是什么？
（3）這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么？
（4）三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是在
毛巾表面
毛巾表面
運(yùn)動(dòng)，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的
粗糙程度
粗糙程度
有關(guān)．
（5）小車在
木板表面
木板表面
滑得最遠(yuǎn)，小車停下來且滑得最遠(yuǎn)是因?yàn)?
受到阻力且阻力最小
受到阻力且阻力最小
．
（6）若在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行邏輯推理會(huì)得到什么結(jié)論？（設(shè)想小車在運(yùn)動(dòng)中未受任何阻力）
（7）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，最后可得到什么結(jié)論？

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中．
接觸面 毛巾 棉布 木板
小車運(yùn)動(dòng)的距離S/cm 18.30 26.83

（1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離是
31.20
31.20
cm．
（2）棉布比毛巾要光滑一些，所以，在
壓力
壓力
相同的條件下，小車受到的摩擦力較
小
小
；由表可知，小車前進(jìn)的距離要遠(yuǎn)一些，
（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長(zhǎng)，小車將一直做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．你對(duì)小明的做法有何評(píng)價(jià)？為什么？
答：
不能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，因?yàn)闆]有做小車在不受外力作用下運(yùn)動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)
不能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，因?yàn)闆]有做小車在不受外力作用下運(yùn)動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)
．
（4）科學(xué)家認(rèn)為：一切物體，在沒有受到力的作用時(shí)總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要解釋科學(xué)家得出這一觀點(diǎn)的依據(jù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案