兩只燒杯,一杯盛有濃鹽水,另一杯盛有清水(已知濃鹽水的密度大于清水).小芳用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開來.如圖所示,她將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲.乙兩杯液體中,分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h和h.她發(fā)現(xiàn)h<h,于是判定乙杯盛的是濃鹽水.
(1)老師指出小芳的實(shí)驗(yàn)過程不正確,請你分析小芳實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤的原因是:______.
(2)小芳理解后,又提出了另一種正確的實(shí)驗(yàn)思路:將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差h′和h′______,比較______,則______的一定是濃鹽水.(請你將小芳的實(shí)驗(yàn)思路補(bǔ)充完整)

【答案】分析:(1)每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.此題中的變量是甲、乙兩杯密度不同的液體,不變量是兩杯液體的同一深度.
(2)U形管兩邊液面的高度差的大小,表示液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小,由于液體密度不同,要使高度差相等,那么探頭在液體中深度一定不一樣,即比較其深度,深度較淺的,是密度大的:即濃鹽水.
解答:解:(1)液體壓強(qiáng)的大小和深度、液體密度有關(guān),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)利用控制變量法來研究,小芳在實(shí)驗(yàn)中想探究液體壓強(qiáng)和液體密度的關(guān)系,必須控制深度相同,即應(yīng)該將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒(探頭)先后浸沒在甲、乙兩杯液體的同一深度,計(jì)下壓強(qiáng)計(jì)U型管兩側(cè)液面的高度差,然后比較試驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論;
(2)由壓強(qiáng)計(jì)的工作原理可知,U形管兩邊液面的高度差的大小,表示液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小,由于液體密度不同,要使高度差相等,那么金屬盒(探頭)所在液體的深度一定不一樣,
即比較金屬盒(探頭)所在液體的深度來得到結(jié)論,深度較淺的,是密度大的濃鹽水.
故答案為:(1)浸沒到甲、乙兩杯液體中的金屬盒(探頭)不在同一深度;
(2)相等;兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)金屬盒(探頭)所在液體的深度;金屬盒(探頭)所在液體深度較淺.
點(diǎn)評:本題用反向思維的方法研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),新穎,但相對而言,有一定的難度.注意控制兩變量法和轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?海珠區(qū)一模)兩只燒杯,一杯盛有濃鹽水,另一杯盛有清水(已知濃鹽水的密度大于清水).小芳用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開來.如圖所示,她將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲.乙兩杯液體中,分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h和h.她發(fā)現(xiàn)h<h,于是判定乙杯盛的是濃鹽水.
(1)老師指出小芳的實(shí)驗(yàn)過程不正確,請你分析小芳實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤的原因是:
浸沒到甲、乙兩杯液體中的金屬盒(探頭)不在同一深度
浸沒到甲、乙兩杯液體中的金屬盒(探頭)不在同一深度

(2)小芳理解后,又提出了另一種正確的實(shí)驗(yàn)思路:將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差h′和h′
相等
相等
,比較
兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)金屬盒(探頭)所在液體的深度
兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)金屬盒(探頭)所在液體的深度
,則
金屬盒(探頭)所在液體深度較淺
金屬盒(探頭)所在液體深度較淺
的一定是濃鹽水.(請你將小芳的實(shí)驗(yàn)思路補(bǔ)充完整)

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科目:初中物理 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)桌上有兩只大燒杯,其中一杯盛有純凈水,另一杯盛有濃鹽水.老師告訴小明鹽水的密度大于純凈水的密度,希望他用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開.如圖所示,小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差h甲和h乙,他發(fā)現(xiàn)h甲小于h乙,于是就認(rèn)為乙杯子中盛的是鹽水.你覺得小明的實(shí)驗(yàn)過程是否正確?
答:
不正確
不正確
;理由是
沒有控制液體的深度相同
沒有控制液體的深度相同

請將下面正確的實(shí)驗(yàn)方法補(bǔ)充完整:
將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差分別用h′和h′表示,使h′與h
相同
相同
,比較金屬盒所處的深度,則
深度小
深度小
的一定是鹽水.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

兩只燒杯,一杯盛有濃鹽水,另一杯盛有清水(已知濃鹽水的密度大于清水).小芳用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開來.如圖所示,她將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲.乙兩杯液體中,分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h和h.她發(fā)現(xiàn)h<h,于是判定乙杯盛的是濃鹽水.
(1)老師指出小芳的實(shí)驗(yàn)過程不正確,請你分析小芳實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤的原因是:______.
(2)小芳理解后,又提出了另一種正確的實(shí)驗(yàn)思路:將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差h′和h′______,比較______,則______的一定是濃鹽水.(請你將小芳的實(shí)驗(yàn)思路補(bǔ)充完整)

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科目:初中物理 來源:海珠區(qū)一模 題型:問答題

兩只燒杯,一杯盛有濃鹽水,另一杯盛有清水(已知濃鹽水的密度大于清水).小芳用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開來.如圖所示,她將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲.乙兩杯液體中,分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h和h.她發(fā)現(xiàn)h<h,于是判定乙杯盛的是濃鹽水.
(1)老師指出小芳的實(shí)驗(yàn)過程不正確,請你分析小芳實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤的原因是:______.
(2)小芳理解后,又提出了另一種正確的實(shí)驗(yàn)思路:將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差h′和h′______,比較______,則______的一定是濃鹽水.(請你將小芳的實(shí)驗(yàn)思路補(bǔ)充完整)
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