小華要測一個定值電阻的阻值:
(1)實驗的實物圖如圖1所示,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),電流表無示數(shù),而電壓表示數(shù)接近3V,出現(xiàn)故障的原因可能是______
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表的示數(shù)如圖2所示,為______V,電流表的示數(shù)如圖2所示,為______A.由此求出待測電阻為______Ω.至此,小華說已經(jīng)完成實驗,同組的小聰認(rèn)為不妥,因為______.
【答案】分析:(1)在連接滑動變阻器時,要注意一上一下.
(2)根據(jù)電流表的現(xiàn)象判斷是發(fā)生了斷路還是短路,然后根據(jù)電壓表的現(xiàn)象判斷問題的所在.
知道在串聯(lián)電路中斷開處的電壓約為電源電壓.
(3)在進(jìn)行電壓表和電流表的讀數(shù)時,注意量程的選擇和分度值,讀出數(shù)據(jù)后根據(jù)公式R=計算出電阻值.
在測量電阻時,為減小誤差應(yīng)多測幾次求平均值.
解答:解:(1)由圖知,滑動變阻器已連接了上面一個接線柱,應(yīng)再連接下面一個接線柱.
(2)電流表無示數(shù),說明某處發(fā)生了斷路,而電壓表示數(shù)接近3V,說明與電壓表并聯(lián)的電路斷路.所以是小燈泡斷路.
(3)由圖知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,所以示數(shù)為2.4V;電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以電流表的示數(shù)為0.24A.
根據(jù)I=得R===10Ω
在此實驗中,只測了一組數(shù)據(jù)便求出了電阻的阻值,這樣不準(zhǔn)確.為減小誤差應(yīng)多測幾次求平均值.
故答案為:(1);(2)小燈泡斷路;(3)2.4;0.24;10;沒有多次測量求平均值,以減小誤差.
點評:此題考查了電路的連接,特別是滑動變阻器的接法,有關(guān)電流表、電壓表及滑動變阻器的接法在電學(xué)實驗中是經(jīng)常考查的內(nèi)容.同時考查了有關(guān)電路故障的分析,像此題中的情況也是經(jīng)?疾榈,要注意理解.電流表和電壓表的讀數(shù)及電阻的計算時基礎(chǔ)內(nèi)容,在讀數(shù)時一定要細(xì)心.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?百色一模)小華要測一個定值電阻的阻值:
(1)實驗的實物圖如圖1所示,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),電流表無示數(shù),而電壓表示數(shù)接近3V,出現(xiàn)故障的原因可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路

(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表的示數(shù)如圖2所示,為
2.4
2.4
V,電流表的示數(shù)如圖2所示,為
0.24
0.24
A.由此求出待測電阻為
10
10
Ω.至此,小華說已經(jīng)完成實驗,同組的小聰認(rèn)為不妥,因為
沒有多次測量求平均值,以減小誤差
沒有多次測量求平均值,以減小誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?銀海區(qū)模擬)在“測定小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為10Ω.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖所示的實驗電路中未連接部分連接完成(連線不得交叉).
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài);按照你連接的電路,滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)節(jié)至最
(選填“左”或“右”)端.
(3)實驗時,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖11所示,則通過燈泡的電流為
0.3
0.3
A,小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W.
(4)同組的小華在完成以上的實驗后,想用現(xiàn)有的實驗器材測未知電阻的阻值,但他發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞而無法使用,經(jīng)過思考后,他從物理老師那里借采了一只定值電阻R0、兩只開關(guān)和若干導(dǎo)線.
①你利用小華手邊現(xiàn)有的器材,在框中為小華設(shè)計一個測量未知電阻阻值的實驗電路圖(部分電路已畫出);

    ②寫出必要的實驗步驟和要測量的物理量并用字母表示.
    ③寫出RX的表達(dá)式:Rx=
    I0R0
    Ix
    I0R0
    Ix

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2009?鼓樓區(qū)一模)小麗和小華在做“用電流表和電壓表測電阻”的實驗.

    (1)請你幫助他們在實物連接圖中,用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連線補充完整.
    (2)當(dāng)小麗完成電路連接后準(zhǔn)備閉合開關(guān)時,同伴小華提醒她電路還有一處不妥當(dāng),你認(rèn)為是:
    滑動變阻器的阻值為0
    滑動變阻器的阻值為0

    (3)在某次測量中電流表示數(shù)如圖所示,則I=
    0.5
    0.5
    A.
    (4)在實驗過程中,小麗突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),而電壓表有示數(shù),且接近于電源電壓,則故障可能是:
    待測電阻斷路(或接觸不良)
    待測電阻斷路(或接觸不良)

    (5)小麗還準(zhǔn)備探究“電阻并聯(lián)時總電阻與各支路電阻的關(guān)系”.她選擇使用符合實驗要求的電源一個、10Ω定值電阻一個、電阻箱()一個、電流表和電壓表各一只、電鍵一個、導(dǎo)線若干.請你利用以上器材,為她設(shè)計一個實驗電路圖.
    實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
    R1 10 10 10 10 10
    R2 1 10 100 1000 10000
    R 0.91 5.00 9.09 9.90 9.99
    (6)小華將實驗數(shù)據(jù)填入表中,分析表中數(shù)據(jù),得出:
    1
    R
    =
    1
    R1
    +
    1
    R2
    .小華還發(fā)現(xiàn):并聯(lián)總電阻比各支路電阻都要;你通過分析還能發(fā)現(xiàn)
    當(dāng)R2遠(yuǎn)大于R1時,并聯(lián)總電阻近似等于R1
    當(dāng)R2遠(yuǎn)大于R1時,并聯(lián)總電阻近似等于R1

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    科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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