在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫為820C時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

（1）在記錄第四次數(shù)據(jù)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如左圖所示，請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中。

（2）請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在右圖中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線。

（3）由圖線可知，水在沸騰過程中溫度特點(diǎn)是 。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)，發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都不是1000C，可能原因是 （寫出一點(diǎn)）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省東營市初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

張家界因山而著名，吸引許多中外游客來旅游，有少數(shù)游客在山上游玩時(shí)將空純凈水瓶扔在山上，這樣做既污染了環(huán)境，同時(shí)還可能引起山林火災(zāi)．這是因?yàn)�，�?dāng)下雨時(shí)純凈水瓶裝入水后，就相當(dāng)于一個(gè) 透鏡．晴天強(qiáng)太陽光照射它時(shí)，它對(duì)光線會(huì)產(chǎn)生 作用，可能會(huì)引起枯葉著火．因此我們?cè)谏街杏瓮鏁r(shí)一定要注意保護(hù)環(huán)境．

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科目：初中物理 來源：2016屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初三12月月考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

在如圖所示的電路中，電源電壓保持6V不變，R1的阻值為10Ω。閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)為2V，

求：（1）求通過電阻R1的電流；

（2）求電阻R2的阻值。

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東韶關(guān)始興縣墨江中學(xué)初三上學(xué)期模擬考試物理卷（解析版） 題型：填空題

在某一溫度下，兩個(gè)電路元件甲和乙中的電流與電壓的關(guān)系如圖6所示。由圖可知，元件甲的電阻是 Ω，將元件甲、乙并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端，則流過元件甲的電流是 A，流過元件乙的電流是 A。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)密度公式ρ= m/V可知 （ ）

A．密度與質(zhì)量成正比

B．密度與體積成反比

C．密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比

D．同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇宿遷宿豫實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初二上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在太陽光下我們能看到鮮艷的黃色的花是因?yàn)椋?）

A．花能發(fā)出黃色的光 B．花能反射太陽光中的黃色光

C．花能發(fā)出白色的光 D．花能吸收太陽光中的黃色光

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇句容初二上學(xué)期12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

2004年6月8日下午在我國發(fā)生了“金星凌日”的天文奇觀．“金星凌日”是在地球上看到金星從太陽面上移過的現(xiàn)象，它的產(chǎn)生和日食的道理相同．如圖為發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象時(shí)的示意圖，圖中金星的位置在

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市初二上期末考試物理卷（解析版） 題型：作圖題

圖中一束光照射到平面鏡上，請(qǐng)畫出其反射光線。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下表列出的是在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的一些實(shí)際問題，請(qǐng)你把解決問題的方法填寫在表中對(duì)應(yīng)的空格里．

實(shí)際問題

解決方法

在探究“聲音的產(chǎn)生”實(shí)驗(yàn)中，拍桌子時(shí)桌面的振幅太小，不便于觀察．

在桌面上撒些泡沫顆粒，觀察拍桌子時(shí)泡沫的跳動(dòng)

為探究“光在空氣中的傳播情況”，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑．

手里僅有一把分度值為1mm的刻度尺，無法直接測(cè)量物理課本中一張紙的厚度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案