某實驗室有一架托盤天平(帶有一盒砝碼),橫梁上的調(diào)節(jié)螺母已無法旋動,其他部件均保持完好,天平的等臂性沒有改變。將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時,指針總偏向分度盤的左端,調(diào)換左、右兩盤的位置也無法改變這種狀況。請你使用這架天平,測出一個小金屬塊的質(zhì)量。要求簡述測量過程,表達出測量結果。(可以選用生活中常見的材料)

 

答案:
解析:

把游碼放在標尺左端的0刻度處,在天平右盤加些小物件(如小砝碼、橡皮泥等),使天平橫梁平衡;然后把待測金屬塊放在天平左盤上,在右盤上加砝碼,并調(diào)節(jié)游碼,直至天平重新平衡。右盤中破碼的質(zhì)量加游碼所對的刻度值,就等于待測金屬塊的質(zhì)量。

 


提示:

考查知識點:質(zhì)量及其測量

 


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗室有一架托盤天平(帶有一盒砝碼)橫梁上的調(diào)節(jié)螺母已無法旋動,其他元件均保持完好,天平的等臂性沒有改變,將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時,指針總偏向分度盤的左端,調(diào)換左、右兩盤的位置也無法改變這種狀況,請你使用這架天平,測出一個小金屬塊的質(zhì)量,要求簡述測量過程,表達出測量結果.(可以選用生活中常見的材料)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

某實驗室有一架托盤天平(帶有一盒砝碼)橫梁上的調(diào)節(jié)螺母已無法旋動,其他元件均保持完好,天平的等臂性沒有改變,將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時,指針總偏向分度盤的左端,調(diào)換左、右兩盤的位置也無法改變這種狀況,請你使用這架天平,測出一個小金屬塊的質(zhì)量,要求簡述測量過程,表達出測量結果.(可以選用生活中常見的材料)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:同步題 題型:問答題

某實驗室有一架托盤天平(帶有一盒砝碼)橫梁上的調(diào)節(jié)螺母已無法旋動,其他元件均保持完好,天平的等臂性沒有改變,將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時,指針總偏向分度盤的左端,調(diào)換左、右兩盤的位置也無法改變這種狀況,請你使用這架天平,測出一個小金屬塊的質(zhì)量,要求簡述測量過程,表達出測量結果.(可以選用生活中常見的材料)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:《11.2 質(zhì)量》2011年同步練習(1)(解析版) 題型:解答題

某實驗室有一架托盤天平(帶有一盒砝碼)橫梁上的調(diào)節(jié)螺母已無法旋動,其他元件均保持完好,天平的等臂性沒有改變,將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時,指針總偏向分度盤的左端,調(diào)換左、右兩盤的位置也無法改變這種狀況,請你使用這架天平,測出一個小金屬塊的質(zhì)量,要求簡述測量過程,表達出測量結果.(可以選用生活中常見的材料)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復習專題:質(zhì)量及測量(解析版) 題型:解答題

某實驗室有一架托盤天平(帶有一盒砝碼)橫梁上的調(diào)節(jié)螺母已無法旋動,其他元件均保持完好,天平的等臂性沒有改變,將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時,指針總偏向分度盤的左端,調(diào)換左、右兩盤的位置也無法改變這種狀況,請你使用這架天平,測出一個小金屬塊的質(zhì)量,要求簡述測量過程,表達出測量結果.(可以選用生活中常見的材料)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案