A、物體的振幅越大音調越高 | B、聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s | C、戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產生 | D、地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產生 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的 | B、馬路兩旁植樹,可以降低噪聲的頻率 | C、敲鑼時用力越大,聲音傳播的速度就越大 | D、市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、聲音在真空中傳播最快 | B、悠揚的鋼琴聲一定不是噪聲 | C、我們能夠辨別出鋼琴和二胡的聲音,是因為它們的響度不同 | D、在城市街道兩旁和空地上植樹種草,能夠減弱噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、0dB就是沒有聲音 | B、雪后的街道上格外寂靜,是因為松軟的雪可以吸聲 | C、特種兵使用的微聲沖鋒槍射擊時,聲音很小是因為采取了消聲措施 | D、城市高速公路兩旁放置的隔聲板是為了阻隔汽車行駛時發(fā)出的噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、 圖中,用力敲擊鼓面時,能聽到鼓聲,說明聲音是通過固體傳播到人耳的 | B、 圖中,改變尺子伸出桌面的長度,用相同的力敲打,是為了研究響度與材料的關系 | C、 圖中,禁鳴是從聲源處減弱噪聲 | D、 圖中,聽眾能根據(jù)音調分辨出不同樂器的演奏 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、中考期間考場附近禁止鳴笛,是在聲源處消聲來控制噪聲的 | B、“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識別的 | C、聲音的傳播速度是340m/s | D、我們可以利用回聲來測量地球與月球之間的距離 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調來判斷的 | B、聲音是由物體振動產生的,它的傳播不需要介質 | C、中考期間學校周圍路段禁止鳴喇叭,這是在聲源處減弱噪聲 | D、用超聲波能粉碎人體內的結石,說明聲音能傳遞信息 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、 山間出現(xiàn)“云海” | B、 樹枝上出現(xiàn)“霧凇” | C、 “露珠”的形成 | D、 冰雪在“消融” |
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