圖中所測(cè)的物體的重力是________N．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

有一類物體，如________、________等，在受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又恢復(fù)到原來(lái)的形狀，物體的這種性質(zhì)叫________．有些物體，如________等，形變后不能自動(dòng)地恢復(fù)到原來(lái)的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做________．彈力是物體由于________而產(chǎn)生的力．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

如圖所示為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面

[　　]

A．

右面高，左面低

B．

左面高，右面低

C．

左右相平，前高后低

D．

左右相平，前低后高

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

下表所示是研究物體所受的重力跟物體的質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)．

(1)研究過程中，所用的測(cè)量工具是________和________．

(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是________．

(3)通常情況下，我們認(rèn)為g＝9.8 N/kg，但經(jīng)過科學(xué)家的精確測(cè)量，發(fā)現(xiàn)在不同的地點(diǎn)g值存在微小差異．下表所示為部分地點(diǎn)的g值大�。�

分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：

①g值最大的位置在________．

②影響g大小的原因是________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊停表的重力時(shí)，使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧伸長(zhǎng)的力

[　　]

A．

停表的重力

B．

停表和彈簧測(cè)力計(jì)的總重力

C．

停表對(duì)彈簧的拉力

D．

彈簧對(duì)停表的拉力

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

小明踢足球時(shí)腳感到疼，說明________；他能踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和________有關(guān)，飛行中球最終落向地面是由于受到________作用．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

地球附近的物體都要受到重力，小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究．

(1)你________(填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)的依據(jù)是________．

(2)如圖甲所示是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，該彈簧測(cè)力計(jì)的量程是________N，分度值是________N，請(qǐng)將此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處．

(3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像．

(4)由圖像可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成________．

(5)若干年后，小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材________(填“能”或“不能”)完成該探究．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

(開放題)許多交通事故造成的損失與傷害，是與物體具有慣性有關(guān)的．為了減少此類事故的發(fā)生，在交通管理中有許多要求和措施．就你所知，填寫出其中兩條：

①________；

②________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，老師指出實(shí)驗(yàn)時(shí)桌面越光滑越好，其原因是________．

(2)實(shí)驗(yàn)中保持F1和F2相等，用手拉小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將無(wú)法在此位置平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足的一個(gè)條件是________．

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