【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在______________位置平衡,如發(fā)現杠桿左端偏高,則可將平衡螺母向______________調節(jié);如圖是小明同學三次實驗的情景,實驗時所用的每個鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長5cm,部分實驗數據已記錄在下表中。
(1)請將表格中的實驗數據、補充完整___________
(2)小明的第三次實驗存在錯誤,其錯誤的數據是_________
A.動力 B.動力臂 C.阻力 D.阻力臂
(3)在探究杠桿平衡條件的實驗中,多次改變力和力臂的大小主要是為了_________
A.減小摩擦
B.使每組數據更準確
C.多次測量取平均值減小誤差
D.獲取多組實驗數據歸納出物理規(guī)律
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)實驗中,探究液體壓強的工具是 .
(2)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀 (選填“有關”或“無關”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關系,結論是: .
(4)要探究液體壓強與密度的關系,應選用 兩圖進行對比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小 .
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【題目】關于燃料和熱值,以下說法正確的是( )
A. 燃料的熱值與燃料的燃燒情況無關
B. 容易燃燒的燃料,熱值一定大
C. 煤的熱值大于干木柴的熱值,燃燒煤放出的熱量一定比燃燒干木柴放出的熱量多
D. 為了提高鍋爐效率,要用熱值高的燃料
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,將彈簧測力計下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺秤上盛有水的燒杯中,直到剛沒入水中(不接觸容器,無水溢出),在該過程中,下列有關彈簧測力計和臺秤示數的說法正確的是
A. 彈簧測力計的示數減小,臺秤示數不變
B. 彈簧測力計的示數不變,臺秤示數也不變
C. 彈簧測力計的示數不變,臺秤示數增大
D. 彈簧測力計的示數減小,臺秤示數增大
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【題目】如圖是我們“探究物體動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置,
(1)該實驗是通過控制變量的研究方法,研究_________(選填“小車”或“木塊”)的動能大小和哪些因素有關的;通過觀察_______________________________來判斷動能的大小。
(2)由甲圖所示實驗可得出動能與速度的關系是_____________________________。
(3)若想用乙圖所示方案探究動能大小與質量的關系,需要進行的改進是___________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某人在動物園內,用彈簧測力計稱出了一頭大象的重力,在稱象過程中,他用到吊車、鐵籠和一根很長的槽鋼等輔助工具,操作步驟如下:
a.如圖甲所示,將鐵籠系于槽鋼上的B點,當吊車吊鉤在槽鋼上的懸吊點移至O點時,槽鋼在水平位置平衡.
b.將大象引入鐵籠,保持吊鉤懸吊點O點和鐵籠懸掛點B點的位置不變.用彈簧測力計在A點豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次在水平位置平衡,如圖乙所示.測得OB=8cm,OA=9m,彈簧測力計的示數為200N.根據上述數據測出了大象的重力.
(1)大象的重為 N.
(2)設計步驟a的目的是 .
(3)若彈簧測力計量程為200N,利用現有器材稱一只重力更大一些的大象的做法是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·漳州卷】剛裝修過的房間會聞到很重的油漆味,這現象表明了( )
A.分子由原子構成 B.分子間有空隙
C.分子在永不停息地運動 D.分子間有阻力
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