(2011?宜興市二模)某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的元件(如圖甲所示):透明玻璃殼內(nèi)有一個(gè)標(biāo)有“6V 3.6W”字樣的小燈泡L(阻值不變)和一個(gè)由一種半導(dǎo)體材料制成的導(dǎo)體R0,A、B、C是其外露的三個(gè)接線柱.為進(jìn)一步了解導(dǎo)體R0的某些特征,他們使用了如圖乙所示電源電壓恒為6V的實(shí)驗(yàn)裝置,把導(dǎo)線M、N分別與A,C接線柱相連,閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,測(cè)得了一組電流表和電壓表的讀數(shù),并繪制成圖丙所示曲線.
(1)小燈泡L的電阻和它正常工作時(shí)的電流是多少?
(2)小明同學(xué)在原來(lái)連線的基礎(chǔ)上,再用導(dǎo)線連接A、B兩個(gè)接線柱,閉合開(kāi)關(guān)S,把滑片P移到a端,此時(shí)電流表的示數(shù)是多少安培?
(3)若把導(dǎo)線M、N分別接到A、B接線柱上,閉合開(kāi)關(guān)S,把滑片P移到a端,則小燈泡消耗的電功率為多少?
分析:(1)由燈的銘牌可知額定電壓和額定功率,根據(jù)R=
U2
P
求出燈絲電阻,利用歐姆定律求出燈正常工作時(shí)的電流;
(2)再用導(dǎo)線連接A、B兩個(gè)接線柱,閉合開(kāi)關(guān)S,把滑片P移到a端時(shí),電阻R0和燈L并聯(lián),此時(shí)燈泡正常工作,通過(guò)燈泡的電流和額定電流相等,再?gòu)膱D中找出當(dāng)電壓為6V時(shí)通過(guò)R0的電流值I0,利用并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求電流表的示數(shù);
(3)把導(dǎo)線M、N分別接到A、B接線柱上,閉合開(kāi)關(guān)S,把滑片P移到a端時(shí),電阻R0和燈L串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律確定電路中的電流,再利用P=UI求出小燈泡消耗的電功率.
解答:解:(1)燈泡的電阻:
RL=
UL2
PL
=
(6V)2
3.6W
=10Ω,
燈正常工作時(shí)的電流:
IL=
PL
UL
=
3.6W
6V
=0.6A;
(2)由圖象可知,當(dāng)U=6V時(shí),通過(guò)R0的電流為I0為0.6A,
則I=IL+I0=0.6A+0.6A=1.2A;
(3)此時(shí)燈和半導(dǎo)體元件組成串聯(lián)電路,U=IRL+U,
查半導(dǎo)體的I-U曲線可知,只有當(dāng)U0=4V時(shí),I=0.2A,上述等式成立,
則此時(shí)小燈功率為PL=ULI=(U-U0)I=(6V-4V)×0.2A=0.4W.
答:(1)小燈泡L的電阻為10Ω,正常工作時(shí)的電流為0.6A;
(2)此時(shí)電流表的示數(shù)為1.2A;
(3)小燈泡消耗的電功率為0.4W.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)燈銘牌的理解和運(yùn)用、電路動(dòng)態(tài)分析、串并聯(lián)電路的特點(diǎn),歐姆定律、電功率的計(jì)算,是一道較難的題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?宜興市二模)如圖所示,電路中要使L1和L2并聯(lián),應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)
S1、S3
S1、S3
.要使L1和L2串聯(lián),應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)
S2
S2
,為了防止電路出現(xiàn)短路,不能同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)
S2、S3
S2、S3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?宜興市二模)如圖所示,小紅同學(xué)用“伏安法”研究小燈泡(標(biāo)有“3.8V”字樣,電阻約為10Ω)發(fā)光時(shí)的電阻變化規(guī)律.(要求滑片P向左燈變亮)

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)需要
斷開(kāi)
斷開(kāi)

(2)將下圖的實(shí)物圖連接完整(用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線)
(3)實(shí)驗(yàn)電路接好后,合上開(kāi)關(guān)時(shí),部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因:
故 障 現(xiàn) 象 檢    測(cè) 故 障 原 因
①燈泡較暗 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,亮度不變
②燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù) 取下燈泡,兩表的示數(shù)不變
(4)實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)已經(jīng)得到了下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
電 壓/V 1 1.5 2 2.5 3.8
電 流/A 0.16 0.23 0.28 0.31
電 阻/Ω
燈泡亮度 非常暗 很暗 稍亮
①第5次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表電壓表示數(shù)如上右圖所示,此時(shí)燈泡的阻值
10
10
Ω.
②從已有數(shù)據(jù)推測(cè),當(dāng)電壓為3.8V時(shí),燈泡的亮度將
更亮
更亮
(更亮/更暗).
③預(yù)期小紅將得出燈泡發(fā)光時(shí)燈絲電阻的變化規(guī)律是
電阻隨燈泡電壓增大而增大
電阻隨燈泡電壓增大而增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?宜興市二模)小明用刻度尺和三角板按右圖測(cè)一枚紐扣的直徑,該刻度尺的分度值是
1
1
mm,紐扣的直徑是
1.10
1.10
cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?宜興市二模)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)
(1)在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,王聰先將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽(yáng)光在白紙上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,這一操作的目的
測(cè)定凸透鏡的焦距
測(cè)定凸透鏡的焦距

(2)小剛實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示,其中明顯需要調(diào)整的是
向下移動(dòng)光屏
向下移動(dòng)光屏
,目的是使像成在光屏的
中心
中心
;若測(cè)得凸透鏡的焦距f=10cm,調(diào)整后,蠟燭在圖上位置固定不動(dòng),移動(dòng)光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像,該像是倒立、
縮小
縮小
(選填“放大”或“縮小”)的
實(shí)
實(shí)
像(選填“實(shí)”或“虛”).
照相機(jī)
照相機(jī)
機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的.
(3)此時(shí),小剛把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動(dòng),才能使蠟燭的像變得清晰.

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