3．根據(jù)用G=mg計算物體受到的重力，若一物體在赤道上所受重力為978N，求它在南極所受重力（g為重力加速度，其在赤道上為9.780N/kg，在南極為9.832N/kg）

分析 利用G=mg求自己受到的重力．根據(jù)重力的變形公式m=$\frac{G}{g}$即可求出質(zhì)量的大小．

解答 解：因為G=978N，g=9.780N/kg
所以m=$\frac{G}{g}$=$\frac{978N}{9.780N/kg}$=100kg
所以物體在南極所受的重力G=mg=100kg×9.832N/kg=983.2N，
答：物體在南極所受的重力983.2N，

點評 會熟練應(yīng)用重力的計算公式以及變形公式進(jìn)行計算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖是小金魚吐出的小氣泡，在自深水處向上冒的過程中，描述正確的是（　�。�
A．氣泡排水體積不變，浮力不變B．氣泡排水體積不變，浮力變大
C．氣泡排水體積變大，浮力變大D．氣泡排水體積變小，浮力不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．媽媽在做菜時問小剛，你知道花生油的密度是多少嗎？
（1）小剛想：花生油是油類，它的密度應(yīng)該比水小．于是他滴了一滴油在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可以證明他的猜想是正確的．
（2）到學(xué)校后，他做了如下實驗：先用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和花生油的總質(zhì)量為150g，然后將一部分花生油倒入量筒中，再測出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為110.5g，讀出量筒中花生油的體積，如圖甲所示，最后算出花生油的密度．請你將所缺記錄物理量和測得的結(jié)果填入下表中．

燒杯和花生油的總質(zhì)量（g）燒杯和剩余花生油的總質(zhì)量（g）量筒中花生油的體積（cm3）花生油的密度（g/cm3）
150110.51
（3）圖乙是他在實驗時的情景，其中操作不規(guī)范的是直接用手取放砝碼．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某實驗小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：

（1）由圖1可知，該凸透鏡的焦距是15.0cm．
（2）實驗時凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏低，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向下（填“上”或“下”）移動．
（3）如圖2所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點中的c點，此成像規(guī)律應(yīng)用在投影儀上（填一種器材名稱）．
（4）小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間（如圖3所示），小明移動透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像，將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．
①為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動透鏡和光屏位置的前提下，小華應(yīng)將蠟燭向右（左/右）移動，或者換用焦距更大（大/小）的凸透鏡．
②下列四個選項中，正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B

A．乙甲           B．丙甲     C．乙丁     D．丙�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖所示）．對整個探究活動的分析正確的是（　�。�
A．探究的問題：大氣壓強(qiáng)有多大
B．探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系
C．探究的假設(shè)：大氣對各個方向都有壓強(qiáng)
D．探究的結(jié)論：大氣向各個方向的壓強(qiáng)相等

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．空氣流動形成風(fēng)，風(fēng)能夠發(fā)電．風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將風(fēng)能（氣流的動能）轉(zhuǎn)化為電能的裝置，其主要部件包括風(fēng)輪機(jī)、齒輪箱、發(fā)電機(jī)等（如圖所示）．風(fēng)力發(fā)電時，風(fēng)輪機(jī)葉片受到風(fēng)力的推動后轉(zhuǎn)動，從而帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電．某地的一臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)，其風(fēng)輪正面迎風(fēng)，當(dāng)風(fēng)速為8m/s時，每秒鐘流向葉片旋轉(zhuǎn)面積的空氣質(zhì)量是7200kg，該地的空氣密度是1.2kg/m3．已知空氣動能與空氣質(zhì)量成正比，且1kg空氣在不同的速度（V）時的動能（E）如下表所示．
E（J）28183250
V（m/s）246810
（1）若煤的熱值3.2×107J/kg，那么這樣的一臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)在1h內(nèi)獲得的風(fēng)能與完全燃燒多少千克的煤所產(chǎn)生的內(nèi)能相當(dāng)？
（2）當(dāng)風(fēng)速為10m/s時，1s鐘流向葉片旋轉(zhuǎn)面積的空氣質(zhì)量是多少千克？若在這種情況下，風(fēng)力發(fā)電機(jī)能對外提供5.4×104J的電能，那么這臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)的風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是多少？
（3）科學(xué)家認(rèn)為，理想空氣發(fā)電廠應(yīng)建立在海拔4600m到10000m的空中，其原因是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．下面是用天平和量筒做“測鹽水密度”的實驗．
（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，若發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直到天平平衡．
（2）小聰用調(diào)節(jié)好的天平測量燒杯質(zhì)量時，右盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則小聰所用燒杯的質(zhì)量為32.4g．
（3）下表分別是小聰、小明、小玲、小莉所設(shè)計和進(jìn)行實驗的過程（表中的圖只是實驗步驟示意圖，圖中示數(shù)并不是實際測量數(shù)據(jù)）．這四位同學(xué)所測的均為同一種鹽水．
設(shè)計實驗者實驗操作順序計算鹽水密度的表達(dá)式
步驟1步驟2步驟3
小聰
把鹽水倒入量筒中測量出體積V
用天平測量出燒杯質(zhì)量m1
把量筒中鹽水倒入燒杯中，測量鹽水和燒杯總質(zhì)量m2
小明

用天平測量出燒杯質(zhì)量m1

把鹽水倒入燒杯中，測量鹽水和燒杯總質(zhì)量m2

把燒杯中的鹽水倒入量筒中測量出體積V
小玲

把鹽水倒入燒杯中，測量鹽水和燒杯總質(zhì)量m2

把燒杯中的鹽水倒入量筒中測量出體積V

用天平測量出燒杯質(zhì)量m2
小莉

把鹽水倒入燒杯中，測量鹽水和燒杯總質(zhì)量m1

把燒杯中的部分鹽水倒入量筒中測量出體積V

用天平測量出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m2
①在設(shè)計實驗時，四位同學(xué)都沒有寫出計算鹽水密度的表達(dá)式．請你根據(jù)小莉的實驗步驟寫出她計算鹽水密度的表達(dá)式：ρ鹽水=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
②在對實驗結(jié)果進(jìn)行分析論證時，老師發(fā)現(xiàn)四位同學(xué)中有兩位同學(xué)的實驗結(jié)果很接近，而另兩位同學(xué)的實驗結(jié)果差別較大．老師指出，實驗結(jié)果相近的兩位同學(xué)的數(shù)據(jù)是較準(zhǔn)確的，而另兩位同學(xué)的結(jié)果差別大的主要原因是實驗操作順序不正確引起的．請你分析指出由于操作順序不正確而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大的是小明，實驗結(jié)果偏小的是小聰．（選填“小聰”、“小明”、“小玲”、“小莉”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，張偉同學(xué)通過斜面用平行于斜面F=200N的推力，將質(zhì)量為30kg的物體在5s時間內(nèi)勻速推到1m高的平臺上，斜面長s=2m．（g取10N/kg）則（　�。�
A．推力的功率為40 WB．斜面的機(jī)械效率為75%
C．推力做的總功300 JD．斜面對物體的摩擦力100 N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實驗過程圖示．

（1）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的D、E兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的E、F兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論．
（2）通過實驗小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論正確（選填“正確”或“不正確”）．
（3）俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識是：通過減小受力面積來增加壓力作用的效果．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案