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關于熱和能的知識，下列說法正確的是


  1. A.
    生火燒水，是利用做功的方法增大水的內能
  2. B.
    北方冬天的“暖氣”輸送，用水做介質，是因為水具有比熱容大的特點
  3. C.
    內燃機的做功沖程，是將電能轉化為內能
  4. D.
    燃料燃燒時放出了熱量，所以能的總量增加
B
分析：改變內能的方法有做功和熱傳遞兩種，水的比熱容較大，在相同條件下吸熱和放熱都較多；能量可以從一種形式轉化為其他形式，但總量保持不變．
解答：A、生火燒水，是利用了熱傳遞的方法增大水的內能的，故說法錯誤；
B、水的比熱容較大，這是暖氣中用水做介質的真正原因，是正確的；
C、內燃機做功沖程中，是將內能轉化為機械能，故說法錯誤；
D、燃料燃燒放出熱量，是因為化學能轉化成了內能，而能的總量保持不變，故說法錯誤．
故選B．
點評：圍繞熱學的相關知識，主要考查了改變內能的方法、比熱容的特點、能量的轉化與守恒等，對照各知識點可對各選項做出判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，是小明同學制作的發(fā)電機模型．線圈由漆包線繞制而成，兩頭導線拉直，漆皮用小刀刮去做轉軸，放于導電支架上；紙做小風輪固定在轉軸上，磁鐵放于線圈的下方．吹動小風輪帶動線圈轉動，觀察到小量程電流表的指針發(fā)生偏轉．此過程發(fā)生的能量轉化是


  1. A.
    電能轉化為機械能
  2. B.
    機械能轉化為電能
  3. C.
    機械能轉化為內能
  4. D.
    內能轉化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

某同學使用手電筒時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，在進行檢修前，他對造成該現(xiàn)象的直接原因進行了以下幾種判斷．其中不可能的是


  1. A.
    小燈泡燈絲斷了
  2. B.
    電池兩端電壓過低
  3. C.
    小燈泡接觸不良
  4. D.
    開關處出現(xiàn)短路

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）根據(jù)圖中經透鏡折射后的光線畫出入射光線．

（2）圖是一束從空氣斜射向玻璃的光線．請在圖中標出入射角i，并畫出反射光線和折射光線（注：折射光線只需畫出大致方向）．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，是一種門鈴按鈕開關構造的截面圖，其中C是按鈕，斜線部分D是外殼，A、B各有接線柱與電路相連接，則


  1. A.
    A、B是導體，C、D是絕緣體
  2. B.
    C、D是導體，A、B是絕緣體
  3. C.
    A、D是導體，B、C是絕緣體
  4. D.
    A、B、C、D都是導體

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列說法中錯誤的是?


  1. A.
    用久了的電燈燈絲變細是升華現(xiàn)象?
  2. B.
    秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象?
  3. C.
    氣溫低于水銀凝固點的地方不能使用水銀溫度計?
  4. D.
    夏天，游泳后剛從水中上岸人會感到冷，這是因為水蒸發(fā)吸熱的緣故?

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小字同學在“探究杠桿的平衡條件”時，對杠桿的平衡條件，提出了如下猜想：猜想l：動力/力臂=阻力/力臂；猜想2：動力×動力臂=阻力×阻力臂．為此，他設計了如圖所示的實驗．實驗中，每個鉤碼的重力為1 N，杠桿上每格為5cm，杠桿在水平位置平衡．為此，小宇認為他的兩個猜想都得到了驗證．
（1）你認為他的探究過程有什么問題？________；
（2）若A點不掛鉤碼，改在B點掛，要使杠桿平衡，應掛________N的鉤碼；若杠桿右邊不掛鉤碼，改在左邊C點用測力計豎直往上提，杠桿平衡時，測力計的示數(shù)為________N．
（3）當杠桿右邊不掛鉤碼，用測力計在杠桿左邊c點向上提使杠桿平衡，當測力計由豎直向右傾斜，測力計示數(shù)將________．（選填‘增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

有甲、乙、丙三個凸透鏡，小剛想利用“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置比較它們焦距的大小，實驗時三個凸透鏡和蠟燭火焰的距離都相等，蠟燭通過三個凸透鏡的成像情況記錄如下表，則________透鏡的焦距最大，________透鏡的焦距最小．
像的性質
甲倒立縮小實像
乙倒立放大實像
丙正立放大虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小剛利用如圖所示實驗裝置，探究“杠桿在水平位置平衡時，如果動力臂和阻力臂保持不變，動力跟阻力的關系”．請回答以下問題：

（1）在使用彈簧測力計之前應將指針________．
（2）通過多次實驗，小剛對記錄的實驗數(shù)據(jù)進行分析后得出的正確結論與圖中的圖象________（填字母）相符合．

（3）小剛進一步研究杠桿的平衡狀態(tài)，圖中鉤碼完全相同，且杠桿上標線間距相等．若使彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)樵瓉淼囊话�，仍保持杠桿在水平位置平衡，可以________（填字母）．

A．減少1個鉤碼
B．減小2個鉤碼
C．減小3個鉤碼
D．把鉤碼向左移一個小格．

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