【題目】如圖所示,圓柱體甲和裝有適量某液體的圓柱形容器乙的底面積之比為3:4,把它們平放在同一水平桌面上。在甲物體上,沿水平方向截取一段長(zhǎng)為x的物體A,并平穩(wěn)放入容器乙中,用力使物體A剛好浸沒在液體中(A不與容器乙接觸,液體無溢出)。截取后,甲、乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)截取長(zhǎng)度x的變化關(guān)系如圖所示。已知甲的密度為0.6×103kg/m3,容器乙壁厚和質(zhì)量均忽略不計(jì),g取10N/kg。下列說法正確的是
A. 圓柱體甲截取前和容器乙中的液體質(zhì)量之比為3:2
B. 圓柱體甲截取前對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1000Pa
C. 容器乙中液體的密度為0.4×103kg/m3
D. 容器乙中未放入物體A時(shí),液體的深度為8cm
【答案】C
【解析】
如圖,當(dāng)時(shí),甲對(duì)桌面的壓強(qiáng)由4p0減小到了2p0,可得:
解得:;
因?yàn)?/span>,此時(shí)乙液體的深度為:
乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)由p0增大到了2p0,可得:
解得:;
A. 由圖知,圓柱體甲截取前和容器乙中的液體對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比為4:1,根據(jù)得:
,
則質(zhì)量的比為:,故A錯(cuò)誤;
B. 圓柱體甲截取前對(duì)桌面的壓強(qiáng)為:
,故B錯(cuò)誤;
C. 由圖知,未截取時(shí),甲對(duì)桌面的壓強(qiáng)等于乙對(duì)桌面壓強(qiáng)的4倍,即:
解得容器乙中液體的密度為:
,故C正確;
D. ,即容器乙中未放入物體A時(shí),液體的深度為7.5cm,故D錯(cuò)誤;
故選C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)完全相同的圓柱形容器A與B放在水平桌面上,已知A容器裝有400cm3水,B容器酒精的質(zhì)量與A容器中水的質(zhì)量相等.求:
(1)A容器中水的質(zhì)量;
(2)B容器中酒精的體積;
(3)若在A容器中的水中浸沒一塊鋁塊,在B容器的酒精中浸沒一塊質(zhì)量為790g的鐵塊,恰好使兩容器的液面相平,則該鋁塊的質(zhì)量為多少?(已知:ρ水=1.0g/cm3, ρ酒=0.8g/cm3ρ鋁=2.7g/cm3, ρ鐵=7.9g/cm3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是我們平常喝水用的平底空玻璃杯,其各項(xiàng)參數(shù)如下表所示。若在杯中裝滿水后,將它放在水平桌面上,求:
質(zhì)量m杯(千克) | 0.15 |
底面積S杯(米2) | 2×10-3 |
高h(yuǎn)杯(米) | 0.1 |
容積V杯(米3) | 2.5×10-4 |
(1)瓶中水的質(zhì)量m水。
(2)水對(duì)杯底的壓強(qiáng)p水。
(3)杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)p杯。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究通過摩擦使物體帶電,它們的性質(zhì)是否相同呢?
將一根被絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛起來,在用同樣的一根被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近它,如圖(a)所示,觀察現(xiàn)象
用兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),如圖(b)所示,觀察發(fā)生的現(xiàn)象3用被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛著的被絲綢摩擦過的玻璃棒如圖(b),所示觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。
分析
在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上可以作出如下的分析
(1)兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒(或被毛皮摩擦過的橡膠棒)所帶的電性一定是_______(相同/不同)的。被絲綢摩擦過的玻璃棒帶_______電,是因?yàn)椴AО?/span>_______(失去/獲得)電子。你認(rèn)為絲綢_______(帶電/不帶電),如何驗(yàn)證你的想法:_______
(2)通過實(shí)驗(yàn)步驟1、2我們發(fā)現(xiàn):
兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒之間相互_______(吸引/排斥)的;
兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒之間相互_______(吸引/排斥)的;
因此我們作出初步的結(jié)論:_______
(3)通過觀察步驟3發(fā)現(xiàn),被絲綢摩擦過的玻璃棒與被毛皮摩擦過的橡膠棒之間是相互_______(吸引/排斥)的;
(4)因此我們推斷:被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電的性質(zhì)與被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電的性質(zhì)一定是_______(相同/不同)的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水的沸騰特點(diǎn)。
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),如圖甲,應(yīng)按照_____(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行,請(qǐng)指出圖甲中的操作錯(cuò)誤:_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中,小華觀察到水在沸騰前的沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖乙a,b所示。表示沸騰時(shí)氣泡上升情況的是圖_____。
(3)為了說明水的沸騰過程是否需要吸熱,應(yīng)_____,觀察水是否沸騰。
(4)小華完成了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并作出了如丙圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象,他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____(填字母)。
A.整個(gè)過程酒精燈火焰忽大忽小,放熱不均勻
B.開始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失
C.開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,后來水溫較高時(shí)散熱變快
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李云和張芳合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”(如圖,物距用u表示,焦距用f表示).當(dāng)u>2f時(shí),光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的 像(選填“虛”或“實(shí)”);若想得到一個(gè)清晰放大的實(shí)像,蠟燭應(yīng)向 凸透鏡的方向移動(dòng),同時(shí)光屏應(yīng)向 凸透鏡的方向移動(dòng)(兩空都選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”);若無論怎樣移動(dòng)光屏都不能得到蠟燭的像,說明u f(選填“>”、“=”或“<”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示,此時(shí)在光屏上得到燭焰清晰的像;若保持透鏡位置不動(dòng),將蠟燭移到光具座的40cm刻度處,對(duì)于此時(shí)像的性質(zhì)判斷正確的是
A. 一定是正立放大的像B. 一定是倒立縮小的像
C. 一定是倒立放大的像D. 可能是正立放大的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒)
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行速度計(jì)算的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜坡的坡度較____(填“大”或“小”).
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答SAB=______cm,VAB=________m/s.
(4)由實(shí)驗(yàn)看出,小車在下滑過程中是在做_____________運(yùn)動(dòng).(填“勻速”或“變速”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來比較煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系。
(1)小明是這樣設(shè)想的:從熱值的概念看,燃料熱值=.熱值的大小可由兩個(gè)量計(jì)算得出,類比物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較、物體做功快慢的比較,他想比較兩種燃料的熱值大小需要關(guān)注兩個(gè)量:一個(gè)是燃料完全燃燒放出的熱量。熱量在初中物理中沒有辦法直接測(cè)量進(jìn)行比較,可以轉(zhuǎn)化為“比較水吸收的熱量”。第二個(gè),在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制煤油和菜籽油的_____相同。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想,他組裝了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這兩套裝置除燈中燃料外其余完全相同。
(2)小明記下溫度計(jì)的示數(shù),點(diǎn)燃燈具開始對(duì)水進(jìn)行加熱,當(dāng)燈中燃料燃盡時(shí),又記錄了溫度計(jì)的示數(shù)。實(shí)驗(yàn)記錄如表所示,分析可得:煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_____。
(3)小明同學(xué)還設(shè)想:根據(jù)水的質(zhì)量和變化的溫度計(jì)算出水吸收的熱量,它等于燃料燃燒放出的熱量,再除以燃料的質(zhì)量就可以準(zhǔn)確地計(jì)算出兩種燃料熱值的具體數(shù)值。他這種設(shè)想不可行的原因是_____(寫出一種即可)。
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