13.全長34公里的埃塞俄比亞首都亞德斯亞貝巴輕軌項目已經(jīng)正式開始運營,這也是非洲大陸第一條正式投入運營的城市輕軌項目.中國國務(wù)院總理李克強和埃塞總理海爾馬里亞姆曾經(jīng)在現(xiàn)場共同為正在建設(shè)的鐵軌擰上一顆螺絲.總理擰螺絲時,螺絲受到非平衡力的作用(選填“平衡力”或“非平衡力”),原因是螺絲的運動方向改變.

分析 力可以改變物體的運動狀態(tài),物體運動狀態(tài)的改變包括速度和方向兩個方面;
在平衡力的作用下,物體的運動狀態(tài)保持不變;在非平衡力的作用下,物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.

解答 解:
物體在平衡力的作用下,保持靜止或做勻速直線運動,也就是運動狀態(tài)保持不變;但在擰螺絲的過程中,螺絲的運動方向不斷變化,也就是運動狀態(tài)發(fā)生改變,所以受到的非平衡力.
故答案為:非平衡;螺絲的運動方向改變.

點評 此題考查的是我們對力的作用效果及力與運動關(guān)系的掌握和應(yīng)用,知道運動狀態(tài)包括速度和方向兩個方面,是正確解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.小真同學(xué)在學(xué)習(xí)“浮力”知識時,利用燒杯、細線、乒乓球等器材做了如下實驗:在一燒杯底部系上一乒乓球,接著向燒杯中倒入水,然后再將燒杯斜放到木塊上,實驗現(xiàn)象如圖所示,觀察歸納可得浮力的方向是豎直向上的.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.如圖所示為小華家某個房間內(nèi)的實物電路.請在答題紙上指定位置畫出該房間內(nèi)家庭電路的電路圖.

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1.如圖所示,在“探究運動和力的關(guān)系”的實驗中,每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在如表中.
接觸面小車運動的距離s/(單位:cm)
毛巾18.00
棉布26.58
木板63
(1)小車從斜面的同一高度滑下的目的是使小車到達水平面時具有相同的初速度.
(2)若小車在水平木板上移動3s時間便停止,位置如圖所示,則小車在水平木板上移到的距離為63cm,它在水平木板上的平均速度為0.21m/s.
(3小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短,是因為摩擦力大.
(4)在此實驗的基礎(chǔ)上進行合理的推理,可以得到:一切運動的物體不受外力作用時,它將做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.交通部門常用測速儀來檢測車速.測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號,再根據(jù)兩次信號的時間差,測出車速,如圖甲.某次測速中,測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示,x表示超聲波與測速儀之間的距離.則下列說法中錯誤的是(假設(shè)超聲波的速度為340m/s,且聲速與車速均保持不變)( 。
A.汽車收到第一次信號時,距測速儀204m
B.汽車收到第二次信號時,距測速儀68m
C.汽車的速度約為26.15 m/s
D.汽車兩次收到信號的時間差為1.3s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖是發(fā)電機工作原理的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.甲乙兩位同學(xué)合作完成“測滑輪組的機械效率”,裝置如圖,現(xiàn)已測得所掛物體重為G,動滑輪重為G1,于是甲同學(xué)認為操作可以結(jié)束了,可令重物上升h米,可以計算出滑輪組的機械效率為η=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{1}h}$×100%=$\frac{G}{G+{G}_{1}}$×100%.乙同學(xué)認為這樣不妥,他認為還是要用彈簧測力計勻速豎直地拉動繩子的自由端,并讀出彈簧測力計的示數(shù),記為F,然后根據(jù)公式η=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{Gh}{F}$•3h×100%=$\frac{Gh}{3F}$×100%.
①你認為乙(選填:甲或乙)操作合理.
②操作欠妥的一次,測得機械效率偏大(選填:大或。
③引起誤差的原因沒有考慮繩重和摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖是一款新型插座,它可以顯示工作電壓和所耗電費等等信息,小明將自家冰箱插入該插座,24h后觀察到所用電費為0.4元.若電費單價為0.5元/kW•h,冰箱的實際功率為100W,則該冰箱每天實際消耗的電能為2.88×106J,該冰箱每天實際工作8h.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖a、b所示,某小組同學(xué)以硬紙板為研究對象,利用彈簧測力計、細線等器材進行實驗,該小組同學(xué)是在做“探究二力平衡條件實驗”.按圖a所示進行實驗操作時,應(yīng)在硬紙板處于靜止?fàn)顟B(tài)下讀取測力計的示數(shù);按圖b所示進行實驗操作時,放開硬紙板前,應(yīng)使兩測力計的示數(shù)相等.兩細線對硬紙板拉力的方向相反.

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