小雷對(duì)凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).

(1)他第一次測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，則測(cè)得的焦距為___________cm.

(2)由1、2次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:同種材料制成的凸透鏡，透鏡的凸起程度越大，折光能力越_________.比較2、3兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____________________.

(3)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙)，受此啟發(fā)，他分別用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)，結(jié)論是:對(duì)同一凸透鏡，__________光入射時(shí)焦距小些.

(4)探究完成后，小雷和其他同學(xué)用焦距為8. 0 cm的凸透鏡和蠟燭進(jìn)行成像實(shí)驗(yàn).從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物距均為16. 0 cm時(shí)，有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為19. 0 cm、13. 0 cm，與理論像距16. 0 cm相比偏差較大.若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因:_____________ .

10 強(qiáng) 凸透鏡的焦距與透鏡的材料有關(guān) 藍(lán) 光屏上還沒(méi)有出現(xiàn)清晰的像時(shí)就測(cè)出了像距 【解析】解答：（1）焦點(diǎn)到透鏡中心的距離為焦距，由刻度尺可知透鏡焦距為f=10.0cm；（2）由圖甲可知，第一次測(cè)得凸透鏡的焦距為10cm；根據(jù)表中1、2次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，材料和橫截面積相同的凸透鏡，凸起程度越大其焦距越小，折光能力越強(qiáng)；比較2、3兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，凸起程度相同，材料不同的凸透鏡，折光能力不同...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力單元測(cè)試卷 題型：單選題

對(duì)于“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”問(wèn)題，歷史上經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而又激烈的爭(zhēng)論過(guò)程。著名的科學(xué)家伽利略在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理得出了正確的結(jié)論，其核心含義是（ ）

A. 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

B. 物體只要運(yùn)動(dòng)就需要力的作用

C. 力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因

D. 沒(méi)有力的作用，運(yùn)動(dòng)物體就會(huì)慢慢停下來(lái)

C 【解析】伽利略的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明了接觸面越光滑，摩擦力越小，物體運(yùn)動(dòng)越來(lái)越遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)推理如果沒(méi)有摩擦，物體永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去．得出了，物體運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，而要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，必須有力作用在物體上，即力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因。故C符合題意。 選C。

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省德州市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末物理試卷 題型：作圖題

畫出圖所示的折射光線的入射光線．

【解析】先過(guò)入射點(diǎn)垂直于界面作出法線，再根據(jù)折射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)、光由空氣斜射入水中時(shí)折射角小于入射角，在法線左側(cè)的空氣中畫出入射光線．如圖所示：

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省德州市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末物理試卷 題型：單選題

某同學(xué)按照?qǐng)D所示的實(shí)物圖畫出電路圖，則圖中所畫電路圖正確的是（　�。�

A. B. C. D.

D 【解析】實(shí)物圖可知，兩燈并聯(lián)，一個(gè)開關(guān)控制干路，一個(gè)開關(guān)控制下面的燈泡所在支路． A、圖中電路圖兩燈串聯(lián)，與實(shí)物圖不相符； B、圖中電路圖兩燈并聯(lián)，兩開關(guān)都在干路上，與實(shí)物圖不相符； C、圖中電路圖兩燈并聯(lián)，有三個(gè)開關(guān)，與實(shí)物圖不相符； D、圖中電路圖兩燈并聯(lián)，干路和支路上各有一個(gè)開關(guān)，與實(shí)物圖相符． 故選D．

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省德州市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末物理試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）

A．平靜的水面映出藍(lán)天白云 B．從岸邊看池中的水變淺

C．黑板發(fā)生“反光”現(xiàn)象 D．大樹擋住太陽(yáng)光形成樹蔭

B 【解析】【解析】 A、水面映出藍(lán)天白云是平面鏡成像現(xiàn)象，是光的反射形成的，不符合題意； B、看到水底是水底反射的光經(jīng)水面折射，折射光線向遠(yuǎn)離法線方向偏折，折射角大于入射角，人的眼睛逆著折射光線看去，誤認(rèn)為光是沿直線傳播的，所以會(huì)看到水底變淺，符合題意； C、黑板發(fā)生“反光”現(xiàn)象是因?yàn)楹诎灞砻姹容^光滑，光線發(fā)生鏡面反射造成的，不符合題意； D、樹蔭是太陽(yáng)光在沿直線傳播的...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上第四章《光的折射-透鏡》綜合測(cè)試卷 題型：填空題

近期流行的“自拍神器”給旅行者自拍帶來(lái)方便.如圖所示，與直接拿手機(jī)自拍相比，利用自拍桿可以___物距，減小人像的大小，從而_______取景范圍，取得更好的拍攝效果.(選填“增大”或“減小”)

增大 增大 【解析】與直接拿手機(jī)自拍相比，利用自拍桿可以增大物距，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)“物遠(yuǎn)像近像變小”，可以減小人像的大小，從而增大取景范圍，取得更好的拍攝效果。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上第四章《光的折射-透鏡》綜合測(cè)試卷 題型：單選題

小明在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)后，為進(jìn)一步了解“視力矯正”的原理，移動(dòng)蠟燭，先讓燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，如圖所示.然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了不同類型的眼鏡片.關(guān)于本次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是( )

A. 放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、放大的實(shí)像

B. 放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、縮小的虛像

C. 將遠(yuǎn)視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像

D. 將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像

C 【解析】解答：AB、由圖知，物距大于2f，像距小于物距，光屏上得到的是倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)；故AB錯(cuò)誤；C、遠(yuǎn)視鏡片是凸透鏡，對(duì)光線具有會(huì)聚作用，所以遠(yuǎn)視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，像將提前會(huì)聚，為使光屏上看到清晰的像，采取的方法為：蠟燭靠近透鏡，減小物距，增大像距；或者使光屏靠近透鏡，使像成在光屏上；故C正確；D、近視鏡片是凹透鏡，對(duì)光線具有發(fā)散作用，所以近視鏡片放在蠟燭和凸透...

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省蘇州市2017-2018學(xué)年九年級(jí)上期末物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的

甲、乙兩種液體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)________（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來(lái)比較兩種液體

吸收熱量的多少．

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：與它們升高相同的溫度時(shí)，________（選填“甲”或“乙”，下

同）液體需要吸收的熱量更多；當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，________液體升溫更高．

（3）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，________液體冷卻效果更好．

加熱時(shí)間 甲 乙 甲 【解析】(1)用相同的裝置加熱，加熱相同的時(shí)間，放出的熱量就是相等的，甲和乙吸收的熱量也就是相等的，所以物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的；(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，甲升高10℃時(shí)需要的時(shí)間為40s，乙升高10℃需要的時(shí)間為18s，時(shí)間越長(zhǎng)，吸熱越多，吸熱能力越強(qiáng)，故甲吸熱多；吸收相同熱量時(shí)，即需要對(duì)它們加熱相同時(shí)間，有表格可以看出加熱40s的時(shí)間甲溫度升高10°C,...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.5磁生電 同步測(cè)試1 題型：單選題

如圖所示，要使流過(guò)靈敏電流計(jì)的電流反向，下列措施中可行的是( )

①只將磁場(chǎng)反向 ②只將線圈的運(yùn)動(dòng)方向反向 ③同時(shí)將磁場(chǎng)和線圈的運(yùn)動(dòng)方向反向 ④增加磁鐵的磁性或線圈匝數(shù)

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④

A 【解析】據(jù)題意，要使流過(guò)靈敏電流計(jì)的電流反向，就是要改變感應(yīng)電流的方向，方法就是磁場(chǎng)方向和線圈運(yùn)動(dòng)方向只改其一。因此①只將磁場(chǎng)反向、②只將線圈的運(yùn)動(dòng)方向改變都是可行的；③同時(shí)改變磁場(chǎng)方向和線圈的運(yùn)動(dòng)方向，感應(yīng)電流的方向時(shí)不變的，不可行；④增加磁鐵的磁性或線圈匝數(shù)，只能改變電流的大小，不能改變電流的方向，不可行。故選A。

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同步練習(xí)冊(cè)答案