(6分)在“測定液體密度的實驗”中
(1)調(diào)節(jié)天平平衡.使用托盤天平時,應將天平放在 上,游碼移至標尺左端“0”刻度線處.此時,若發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側(cè),則應將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁在水平位置平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱液體質(zhì)量.往燒杯中倒入液體,稱出燒杯和液體的總質(zhì)量為70g,然后把燒杯中一部分液體倒入量筒中,如圖(甲)所示.再稱燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時應移動 使天平平衡,若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為 g,量筒內(nèi)液體的體積是 cm3.由上述數(shù)據(jù)可算出該液體的密度是 kg/m3.
(1)水平臺 右 (2)游碼 16 20 0.8×103
【解析】
試題分析:(1)天平在使用前要進行調(diào)節(jié),即水平調(diào)節(jié)(將天平放在水平工作臺面上)和橫梁平衡調(diào)節(jié)(調(diào)節(jié)螺母(左偏右調(diào),右偏左調(diào))使橫梁在水平位置平衡)。故使用托盤天平時,應將天平放在水平臺上,游碼移至標尺左端“0”刻度線處.此時,若發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側(cè),則應將平衡螺母向右調(diào)節(jié),使橫梁在水平位置平衡。(2)天平在稱量過程中,應通過增減砝碼和移動游碼使橫梁重新平衡,所測物體的質(zhì)量就等于右盤內(nèi)所有砝碼的質(zhì)量之和加上游碼指示的質(zhì)量值。故用調(diào)節(jié)好的天平稱液體質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時應移動游碼使天平平衡,由圖乙知燒杯和剩下液體的總質(zhì)量為54g,則量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為m=70g-54g=16g,由圖甲知量筒內(nèi)液體的體積是V=20cm3,由上述數(shù)據(jù)可算出該液體的密度ρ=m/V=16g/20cm3=0.8×103kg/m3。
考點:液體密度的測量實驗過程
科目:初中物理 來源:2014年湖北省棗陽市中考模擬理科綜合物理試卷(解析版) 題型:填空題
你步行前進時,若鞋底與地面沒有打滑,地面對鞋底的摩擦力方向是向 (選填“前”或“后”)的.鞋底上有凹凸不平的花紋,是利用 的方法來增大摩擦.
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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省鎮(zhèn)江市六校5月中考模擬考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
(6分)完成以下作圖:
(1)請在下圖中畫出通過透鏡的折射光線.
(2)小明把油桶向右推倒,此現(xiàn)象可用杠桿模型表示,在圖中畫出支點和最小力.
(3)用筆代導線完成家庭電路的連接.
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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省鎮(zhèn)江市六校5月中考模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
世界上密度最小的固體“氣凝膠”是人類探索新材料取得的重要成果.該物質(zhì)的堅固耐用程度不亞于鋼材,且能承受1400℃的高溫,而密度只有3kg/m3。一架用鋼材(ρ鋼=7.9×103kg/m3)制成的質(zhì)量約160t的大型飛機,如果用“氣凝膠”做成,其質(zhì)量大約是
A.幾千克 B.幾十千克 C.幾百千克 D.幾千千克
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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(4分)某物理興趣小組的同學,利用如圖所示的裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.
(1)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應將右端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)移動.實驗中,要將杠桿調(diào)在水平位置平衡(如圖乙所示),其目的是 .
(2)實驗中測得的數(shù)據(jù)如下表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)應為 N.
測量 序號 | 動力 F1/N | 動力臂 l1/cm | 阻力 F2/N | 阻力臂 l2/cm |
① | 1 | 20 | 2 | 10 |
② | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
③ | 3 | 5 |
| 15 |
(3)有的同學按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”.這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實驗過程中 .
A.沒有改變力的大小 B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點 D.實驗次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性
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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,物體A和B所受重力均為30N,滑輪重為10N,繩重和摩擦不計.當用力F1和F2分別勻速提升A和B時,力F1的大小為 N,力F2的大小為 N.
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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
將一束鮮花插入花瓶,整個屋內(nèi)都能聞到花香,這說明分子 ;水很難被壓縮,說明分子間有 (選填“引”或“斥”)力.
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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
為了比較沙子和水吸熱升溫現(xiàn)象,小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的沙子和水,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示沙子和水 .
(2) 分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的沙子和水,升高相同的溫度,水吸收的熱量 (選填”大于”或”小于”)沙子吸收的熱量.
(3) 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以可以推想,如果給質(zhì)量相同的沙子和水加熱相同的時間,則 升高的溫度會更高些,兩者增加的內(nèi)能比較: 。
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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省南京市高淳區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是我國火箭運送載人飛船上太空的情景。
(1)火箭點火向下噴出氣體,火箭向上運動,說明物體間力的作用是 ;
(2)火箭和飛船加速上升過程中,火箭的機械能將 , 以火箭為參照物,飛船是 的(選填“運動”或“靜止”)。地面飛控中心和航天員之間的聯(lián)系是通過 來實現(xiàn)的。
(3)火箭與大氣摩擦產(chǎn)生大量的熱,這是通過 方式改變物體的內(nèi)能。
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