【題目】干濕泡溫度計(jì)是用兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的,可以用來測量空氣中的濕度,在使用時(shí),其中一個(gè)溫度計(jì)下端的玻璃泡上裹著濕布,另一個(gè)不裹,則裹著濕布的這個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)要比另一個(gè)的示數(shù) ,原因是濕布上的水在蒸發(fā)時(shí)要 .若兩個(gè)溫度計(jì)差值大,就表明空氣中的水蒸氣含量 .(選填“高”或“低”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】國慶節(jié)的晚上,小偉在家里的陽臺上看到一簇絢麗的煙花在空中綻放,3S后他聽到爆炸聲。
(1)這爆炸聲是通過什么傳播的?
(2)計(jì)算煙花綻放處與小偉相距多遠(yuǎn)的距離?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí),猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短、及弦的材料有關(guān),于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確,表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.
控制因素
編號 | 琴弦的材料 | 琴弦的長度/cm | 琴弦的橫截面積/mm2 |
A | 鋼 | 20 | 0.3 |
B | 鋼 | 20 | 0.7 |
C | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
D | 銅 | 40 | 0.5 |
E | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為: 、 的琴弦(只填寫字母代號).
(2)探究過程中通常采用下列一些步驟:①分析與歸納②實(shí)驗(yàn)研究③提出問題(或猜想)④得出結(jié)論等,你認(rèn)為小蘭要完成本實(shí)驗(yàn)的全過程,所采取的步驟的合理的順序是: (只填數(shù)字代號).
(3)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,你能說出物理中用到這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用溫度計(jì)測水的溫度”實(shí)驗(yàn)中按正確使用溫度計(jì)的步驟,依次排列順序?yàn)?/span>
A.選用合適量程的溫度計(jì)
B.估計(jì)被測水的溫度
C.稍后,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)
D.讓溫度計(jì)的玻璃泡與水充分接觸
E.取出溫度計(jì)
F.視線與溫度計(jì)內(nèi)液面齊平,讀取示數(shù).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備.若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù),這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是 ;當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時(shí),顯示屏上的數(shù)據(jù)將 (選填增大或減。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們在小教室里講話聽不到回聲是因?yàn)椋?)
A.不能產(chǎn)生回聲 B.小房子無法傳播聲音
C.回聲到達(dá)人耳的時(shí)間差太短 D.聲音容易散開
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】遠(yuǎn)處傳來美妙動(dòng)聽的鋼琴聲,它是由鋼琴的鋼絲 發(fā)出的.尋聲而去,其 不變,但 越來越大,琴聲是通過 傳入人耳的.在15℃的空氣中琴聲的傳播速度是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅參加了某高中的音樂特長生招生考試,她演奏的樂器是二胡.下列有關(guān)二胡發(fā)聲的說法,不正確的是( )
A.二胡發(fā)出的聲音是由于弦振動(dòng)產(chǎn)生的
B.二胡發(fā)出的聲音是一種波
C.二胡發(fā)出的聲音區(qū)別于其他樂器是因?yàn)轫懚炔煌?/span>
D.二胡發(fā)出的聲音音調(diào)的高低取決于弦振動(dòng)的頻率
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