下面哪種做法是為了減小摩擦？：（　　）

A，在鞋底、輪胎上刻有凹凸不平的花紋；

B，下雨天在泥濘的路面上撒些爐渣或沙子；

C，用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦；

D，增大壓力和增大接觸面之間的粗糙程度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：013

下列實(shí)例中，屬于防止慣性的不利影響的是:

A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)助跑;

B．拍打衣服時(shí)，灰塵脫離衣服;

C．小型汽車駕駛員駕車時(shí)必須系安全帶 ;

D．錘頭松了，把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下，使垂頭緊套在錘柄上.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：013

電燈通過(guò)電線掛在天花板上，與電燈受到的重力相互平衡的力是：

A．天花板對(duì)電線的拉力； B．電線對(duì)天花板的拉力；

C．電線對(duì)電燈的拉力；　　D．電燈對(duì)電線的拉力。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：013

根據(jù)自行車的結(jié)構(gòu)和使用情況，能起到增大摩擦的是

A．剎車時(shí)用力捏閘　　　　　　　　　　

B．轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油

C．車輪做成圓形　　　　　　　　　　　　

D．車軸處裝有滾動(dòng)軸承

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：013

如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：013

下列現(xiàn)象與慣性無(wú)關(guān)的是:

A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳;　　　

B．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來(lái);

C．舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng);　　　

D．踢出去的足球繼續(xù)向前飛行.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：013

如圖所示，要粗測(cè)小明同學(xué)做撘?逑蟶蠑時(shí)的功率。下面所列的物理量中，不需要測(cè)量的是（　�。�

　　A．他的質(zhì)量

　　B．單杠的高度

　　C．每次身體上升的高度

　　D．做撘?逑蟶蠑?shù)臅r(shí)間

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：013

如圖所示．將木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上．小華沿直線水平勻速拉動(dòng)木塊，在木塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中：

A．木塊對(duì)桌面的壓力大于木塊受到的重力；

B．木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小保持不變；

C．繩對(duì)木塊的拉力大于桌面對(duì)木塊的摩擦力；

D．繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：013

關(guān)于力的作用效果，下列說(shuō)法中不正確的是:

A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同;

B．力的作用效果可表現(xiàn)在使物體發(fā)生形變;

C．力的作用效果表現(xiàn)在使物體保持一定的運(yùn)動(dòng)速度;

D．力的作用效果可表現(xiàn)在使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案