精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

（1）設計本實驗的目的是研究　　 (鋼球／木塊)動能的大小與　　 的關系。除此之外動能的大小還與　　 有關。

（2）本實驗是通過觀察　　 ，說明鋼球對木塊做功的多少，從而得出結論的。

（3）若水平面為光滑的，該實驗還能得出結論嗎?　　 ，理由是：　　 。

（1）鋼球   速度  質量  （2）木塊移動的距離   

（3）不能  木塊將一直（勻速直線）運動

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

31、如圖所示，球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠，表示鋼球的動能越大．現用質量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠．回答以下問題：

（1）設計本實驗的目的是為研究
動能大小與質量的關系
．
（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了
控制小球到達斜面的低端時的速度相同
．
（3）此實驗得出的結論是
當速度一定時，物體的速度越大，動能越大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

22、如圖，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠，表示鋼球的動能越大．現用質量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠．回答以下問題：
（1）設計本實驗的目的是研究
動能的大小與質量的關系
．
（2）讓質量不同的鋼球從同一高度滾下是為了
保證小球到達斜面底部（撞擊時）的速度相同
．
（3）此實驗得出的結論是
當物體速度一定時，質量越大的物體具有的動能越大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠，表示鋼球的動能越大．現用質量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠．回答以下問題：
（1）設計本實驗的目的是研究
動能大小與質量的關系
動能大小與質量的關系
．
（2）從同一高度滾下是為了
到達水平面有相等的初速度
到達水平面有相等的初速度
．
（3）此實驗得出的結論是
速度一定時，質量越大，動能越大
速度一定時，質量越大，動能越大
．
（4）如果水平面是光滑的，還能比較動能大小嗎？為什么
不能，因為無法測出被撞木塊滑行的距離
不能，因為無法測出被撞木塊滑行的距離
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，將“重錘”舉高，讓其自由落下，將“樁”打入沙中．“樁”被打得越深，說明“重錘”對“樁”做功越多，重錘具有的重力勢能就越大．
（1）設計本實驗的目的是
探究重力勢能與物體質量和高度的關系
探究重力勢能與物體質量和高度的關系
．
（2）實驗過程中，采取的做法一：
要讓不同質量的重錘從同一高度落下
要讓不同質量的重錘從同一高度落下
，做法二：
讓相同質量的重錘從不同高度落下
讓相同質量的重錘從不同高度落下
．
（3）此實驗得出的結論是
物體的重力勢能與物體質量和物體被舉高的高度有關，質量越、被舉的高度越高，物體具有的重力勢能越大
物體的重力勢能與物體質量和物體被舉高的高度有關，質量越、被舉的高度越高，物體具有的重力勢能越大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究動能的大小與哪些因素有關時，讓小車分別從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，看哪次木塊被推得遠（如圖所示）．
（1）設計本實驗的目的是研究
動能大小與速度關系
動能大小與速度關系
；
（2）讓小車從不同高度滑下是為了
使速度不同
使速度不同
；
（3）實驗中通過觀察
木塊在水平面上移動的距離的大小
木塊在水平面上移動的距離的大小
來比較動能大小的；
（4）此實驗得出的正確結論是
質量一定時，速度越大，動能越大
質量一定時，速度越大，動能越大
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案