Question

小林同學(xué)是一位愛動腦動手、愛幫助別人的孩子。

 (1)一天，家里桌上有一個蘋果，他想知道蘋果的質(zhì)量，如是用天平稱蘋果的質(zhì)量時，天平右盤的砝碼數(shù)及游碼示數(shù)如圖(甲)所示，則該蘋果的質(zhì)量為         g。

 (2)小林在學(xué)校學(xué)習(xí)長度的測量后，回到家中用刻度尺測量一鋼管外徑，如圖(乙)所示，此鋼管外徑是        cm．

 (4)隔壁鄰居從一小商販處買回一條被冠名為“純金”的項鏈，為鑒別其真?zhèn)危�她請小林利用密度比較法實(shí)驗(yàn)幫她解決這個問題，他用到了量筒、水、細(xì)線、彈簧測力計．

  ①如果有兩支量程和分度值都相同的量筒(都能很好地完成對項鏈的浸沒操作)，為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)選          (填“粗’’或“細(xì)")一些的量筒．

  ②如果測出量筒里的水的體積V1，項鏈浸沒其中時水面指示體積V2，還需測出的物理量(用A表示)是        。

  ③用V1、V2、A、g表示項鏈的測量密度為：ρ_測=             。

Answer 1

 (1) 66.40g    (2) 1.20cm     (4) 1.細(xì)    2.重量3.