我們把物體位置的變化叫做________,如果我們選擇不同的參照物來(lái)看物體的運(yùn)動(dòng)情況,結(jié)論一般不同,所以物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是________的.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全冊(cè)16.4變阻器同步測(cè)試卷 題型:單選題
在如圖所示的電路中,用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度,若要求滑片P向右端滑動(dòng)時(shí)燈逐漸變亮,應(yīng)選擇下列哪種接法
A. M接A,N接B B. M接C,N接D
C. M接C,N接B D. M接A,N接D
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第一章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢同步練習(xí)題 題型:計(jì)算題
一列隊(duì)伍長(zhǎng)50m,跑步速度是2.5m/s,隊(duì)伍全部通過(guò)一座長(zhǎng)為100m的橋,需要的時(shí)間是多少?________
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第一章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢同步練習(xí)題 題型:單選題
某同學(xué)參加百米賽跑,跑前24m用了3s,跑完100m用了10s,該同學(xué)百米跑的平均速度是()
A. 6m/s B. 8.3m/s C. 7.15m/s D. 10m/s
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第一章第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述同步練習(xí)題 題型:簡(jiǎn)答題
甲、乙、丙三人分別乘坐直升機(jī),甲看到地面樓房勻速下降,乙看到甲保持靜止不動(dòng),丙看到乙勻速上升,這三架直升機(jī)對(duì)于地面各做何運(yùn)動(dòng)?
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第一章第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述同步練習(xí)題 題型:單選題
第一次世界大戰(zhàn)期間,一名正在飛行的法國(guó)飛行員,順手抓住了一顆子彈,說(shuō)明這子彈()
A. 速度很小 B. 速度與飛機(jī)相等,方向相反 C. 速度為零 D. 速度與飛機(jī)相等,方向相同
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版物理九年級(jí)全冊(cè)16.1電壓同步練習(xí)題 題型:簡(jiǎn)答題
小江的叔叔從日本帶回兩個(gè)銘牌如表所示的電水壺送給小江的爸爸和爺爺使用,小江回家見(jiàn)爺爺正準(zhǔn)備使用該電水壺煮水泡“功夫茶”,便立即制止,并告知此電水壺不能在中國(guó)使用,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí),幫爺爺改裝成適合中國(guó)使用的電水壺.
額定電壓 | 110V |
額定功率 | 880W |
頻率 | 50Hz |
容積 | 1L |
(1)小江說(shuō)此電水壺不能在中國(guó)使用的理由是什么___________?
(2)小江運(yùn)用的方法可能是:(至少寫(xiě)出一種)方法:________
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版物理九年級(jí)全冊(cè)16.1電壓同步練習(xí)題 題型:單選題
我國(guó)家庭電路的電壓值是( )
A. 1.5V B. 36V C. 220V D. 380V
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全冊(cè)15.1兩種電荷同步測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
研究帶電小球間的作用力。經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),兩個(gè)帶電小球所帶電荷量分別為q1、q2,當(dāng)它們之間的距離為r(遠(yuǎn)大于小球的直徑)時(shí),它們之間的作用力F=k,其中常量k=9×109 N·m2/C2。
(1)如圖(1)所示,將甲、乙兩個(gè)帶電小球放在光滑的絕緣水平面上。若甲球帶正電荷,乙球帶負(fù)電荷,則它們之間的作用力為_(kāi)_________(填“引”或“斥)力,此時(shí)兩球?qū)⑾嗷__________________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)。
(2)如圖(2)所示,為了使這兩個(gè)小球在原來(lái)的位置靜止,沿著甲、乙兩球的球心連線方向,在乙球的右邊某位置放上一個(gè)電荷量為q3的小球丙,此時(shí)恰好使得三球均保持靜止。則丙球應(yīng)該帶__________(填“正”或“負(fù)”)電荷。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出丙球在水平方向受力示意圖________________________。
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