孫楠同學用如圖所示的電路研究導體中的電流跟導體電阻的關系，他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路A、B兩點間，閉合開關S，讀出電流表示數(shù)（如下表）。由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比。問：
（1）該實驗中選錯了什么器材？請你說出應換用的器材。
（2）為保證實驗正確進行，還需要什么儀器？
（1）R'選錯，應換滑動變阻器
（2）電壓表
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

孫楠同學用如圖所示的電路研究導體中的電流跟導體電阻的關系，他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路a、b兩點間，閉合開關S，讀出電流表示數(shù)（如表）．由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比．
電阻R/Ω 5 15 25
電流I/A 0.6 0.3 0.2
（1）你能分析出發(fā)生錯誤的原因嗎？
（2）如果仍用5Ω、15Ω和25Ω的三個定值電阻進行實驗，你能否設計兩種方法，驗證在電壓不變時，導體中的電流跟電阻的關系？畫出電路圖，并寫出簡要的實驗步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

孫楠同學用如圖所示的電路研究導體中的電流跟導體電阻的關系，他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路a、b兩點間，閉合開關S，讀出電流表示數(shù)（如表）．由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比．
電阻R/Ω51525
電流I/A0.60.30.2
（1）你能分析出發(fā)生錯誤的原因嗎？
（2）如果仍用5Ω、15Ω和25Ω的三個定值電阻進行實驗，你能否設計兩種方法，驗證在電壓不變時，導體中的電流跟電阻的關系？畫出電路圖，并寫出簡要的實驗步驟．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：探究題

孫楠同學用如圖所示的電路研究導體中的電流跟導體電阻的關系，他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路a、b兩點間，閉合開關S，讀出電流表示數(shù)（如下表）。由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比。
（1）你能分析出發(fā)生錯誤的原因嗎？
（2）如果仍用5Ω、15Ω和25Ω的三個定值電阻進行實驗，你能否設計兩種方法，驗證在電壓不變時，導體中的電流跟電阻的關系？畫出電路圖，并寫出簡要的實驗步驟。

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科目：初中物理 來源： 題型：

孫楠同學用如圖所示的電路研究導體中的電流跟導體電阻的關系，他先后將5、15和25的定值電阻接人電路A、B兩點間．閉合開關S，讀出電流表示數(shù)(如下表)。由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比。

問：(1)該實驗中選錯了什么器材?請你說出應換用的器材。

(2)為保證實驗正確進行，還需要什么儀器?

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