為了探究金屬的熱脹冷縮現(xiàn)象,沈老師制作了下圖所示的“金屬線脹演示器”。取兩根等長(zhǎng)的金屬絲,左端分別同定在調(diào)節(jié)螺桿上,右端固定在指針的中孔位置,指針的中孔右端勾掛小彈簧的一端,彈簧另一端固定在鐵釘上。實(shí)驗(yàn)前,調(diào)節(jié)左端的螺母,使兩指針都指向刻度盤的最左端(此時(shí)彈簧被拉伸)。點(diǎn)燃蠟燭,移動(dòng)蠟燭架,增大金屬絲的受熱范圍。金屬絲膨脹,彈簧拉動(dòng)指針向右偏轉(zhuǎn)(指針最下端是可轉(zhuǎn)動(dòng)的支點(diǎn))。

 

  ①指針向右偏轉(zhuǎn)幅度越大,金屬絲的膨脹程度        

  ②若用此裝置做比較鐵和銅兩種金屬受熱膨脹的實(shí)驗(yàn),對(duì)兩種金屬絲的選擇要求

   是                   , 加熱時(shí)對(duì)兩蠟燭火焰的要求是

                     。

  ③若用該裝置探究金屬的膨脹與溫度的關(guān)系,要保證兩根金屬絲的      

   和    相同,對(duì)蠟燭火焰的要求是                。

  ④該裝置的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的科學(xué)方法有(填兩種方法):       、

         法。

 ①越大

 ②橫截面積相同(或粗細(xì)相同也可)

   兩只蠟燭火焰大小相同且離金屬絲的距離相同

 ③材料   橫截面積(或粗細(xì))

   一根金屬絲用兩支或多支蠟燭加熱,另一根用一支蠟燭加熱或相同蠟燭火焰距金書絲

   的距離不同(答火焰大小不同也可得分)。

 ④放大法(轉(zhuǎn)換法也可)       控制變量法   比較法(答出任意兩條即可)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?遼陽(yáng))為了探究金屬的熱脹冷縮現(xiàn)象,沈老師制作了如圖所示的“金屬線膨脹演示器”.取兩根等長(zhǎng)的金屬絲,左端分別固定在調(diào)節(jié)螺桿上,右端固定在指針的中孔位置,指針的中孔右端勾掛小彈簧的一端,彈簧另一端固定在鐵釘上.實(shí)驗(yàn)前,調(diào)節(jié)左端的螺母,使兩指針都指向刻度盤的最左端(此時(shí)彈簧被拉伸).點(diǎn)燃蠟燭,移動(dòng)蠟燭架,增大金屬絲的受熱范圍.金屬絲膨脹,彈簧拉動(dòng)指針向右偏轉(zhuǎn)(指針最下端是可轉(zhuǎn)動(dòng)的支點(diǎn)).
①指針向右偏轉(zhuǎn)幅度越大,金屬絲的膨脹程度
越大
越大

②若用此裝置做比較鐵和銅兩種金屬受熱膨脹的實(shí)驗(yàn),對(duì)兩種金屬絲的選擇要求是
粗細(xì)相同
粗細(xì)相同
,加熱時(shí)對(duì)兩蠟燭火焰的要求是
完全相同
完全相同

③若用該裝置探究金屬的膨脹與溫度的關(guān)系,要保證兩根金屬絲的
材料
材料
粗細(xì)
粗細(xì)
相同,對(duì)蠟燭火焰的要求是
蠟燭的火焰不同
蠟燭的火焰不同

④該裝置的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的科學(xué)方法有(填兩種方法):
控制變量法
控制變量法
、
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

為了探究金屬的熱脹冷縮現(xiàn)象,沈老師制作了如圖所示的“金屬線膨脹演示器”.取兩根等長(zhǎng)的金屬絲,左端分別固定在調(diào)節(jié)螺桿上,右端固定在指針的中孔位置,指針的中孔右端勾掛小彈簧的一端,彈簧另一端固定在鐵釘上.實(shí)驗(yàn)前,調(diào)節(jié)左端的螺母,使兩指針都指向刻度盤的最左端(此時(shí)彈簧被拉伸).點(diǎn)燃蠟燭,移動(dòng)蠟燭架,增大金屬絲的受熱范圍.金屬絲膨脹,彈簧拉動(dòng)指針向右偏轉(zhuǎn)(指針最下端是可轉(zhuǎn)動(dòng)的支點(diǎn)).
①指針向右偏轉(zhuǎn)幅度越大,金屬絲的膨脹程度________.
②若用此裝置做比較鐵和銅兩種金屬受熱膨脹的實(shí)驗(yàn),對(duì)兩種金屬絲的選擇要求是________,加熱時(shí)對(duì)兩蠟燭火焰的要求是________.
③若用該裝置探究金屬的膨脹與溫度的關(guān)系,要保證兩根金屬絲的________和________相同,對(duì)蠟燭火焰的要求是________.
④該裝置的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的科學(xué)方法有(填兩種方法):________、________法.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年遼寧省遼陽(yáng)市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

為了探究金屬的熱脹冷縮現(xiàn)象,沈老師制作了如圖所示的“金屬線膨脹演示器”.取兩根等長(zhǎng)的金屬絲,左端分別固定在調(diào)節(jié)螺桿上,右端固定在指針的中孔位置,指針的中孔右端勾掛小彈簧的一端,彈簧另一端固定在鐵釘上.實(shí)驗(yàn)前,調(diào)節(jié)左端的螺母,使兩指針都指向刻度盤的最左端(此時(shí)彈簧被拉伸).點(diǎn)燃蠟燭,移動(dòng)蠟燭架,增大金屬絲的受熱范圍.金屬絲膨脹,彈簧拉動(dòng)指針向右偏轉(zhuǎn)(指針最下端是可轉(zhuǎn)動(dòng)的支點(diǎn)).
①指針向右偏轉(zhuǎn)幅度越大,金屬絲的膨脹程度______.
②若用此裝置做比較鐵和銅兩種金屬受熱膨脹的實(shí)驗(yàn),對(duì)兩種金屬絲的選擇要求是______,加熱時(shí)對(duì)兩蠟燭火焰的要求是______.
③若用該裝置探究金屬的膨脹與溫度的關(guān)系,要保證兩根金屬絲的______和______相同,對(duì)蠟燭火焰的要求是______.
④該裝置的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的科學(xué)方法有(填兩種方法):______、______法.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年遼寧省朝陽(yáng)市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

為了探究金屬的熱脹冷縮現(xiàn)象,沈老師制作了如圖所示的“金屬線膨脹演示器”.取兩根等長(zhǎng)的金屬絲,左端分別固定在調(diào)節(jié)螺桿上,右端固定在指針的中孔位置,指針的中孔右端勾掛小彈簧的一端,彈簧另一端固定在鐵釘上.實(shí)驗(yàn)前,調(diào)節(jié)左端的螺母,使兩指針都指向刻度盤的最左端(此時(shí)彈簧被拉伸).點(diǎn)燃蠟燭,移動(dòng)蠟燭架,增大金屬絲的受熱范圍.金屬絲膨脹,彈簧拉動(dòng)指針向右偏轉(zhuǎn)(指針最下端是可轉(zhuǎn)動(dòng)的支點(diǎn)).
①指針向右偏轉(zhuǎn)幅度越大,金屬絲的膨脹程度______.
②若用此裝置做比較鐵和銅兩種金屬受熱膨脹的實(shí)驗(yàn),對(duì)兩種金屬絲的選擇要求是______,加熱時(shí)對(duì)兩蠟燭火焰的要求是______.
③若用該裝置探究金屬的膨脹與溫度的關(guān)系,要保證兩根金屬絲的______和______相同,對(duì)蠟燭火焰的要求是______.
④該裝置的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的科學(xué)方法有(填兩種方法):______、______法.

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